การสร้างแบบจำลองเสื้อผ้าโอลิมปิกเกี่ยวกับเทคโนโลยี บทเรียนการสร้างแบบจำลอง: ชุดสำหรับตัวเลขประเภทต่างๆ
อ่านรายละเอียดของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง
ตามภาพร่างให้ทำการเปลี่ยนแปลงการวาดฐานของกระโปรงตรง
โอนเส้นสไตล์ไปยังเทมเพลตกระดาษสี
ทำชิ้นส่วนจากกระดาษสีสำหรับวางบนผ้า
วางรายละเอียดลงใน "ผลการจำลอง"
ใส่รายละเอียดของรูปแบบคำจารึกที่จำเป็นสำหรับการตัด
วาดใน M 1:4 สำหรับการสร้างแบบจำลอง
การ์ดควบคุมการปฏิบัติงาน
เกณฑ์การควบคุม | |||
1. การวาดเส้นสไตล์บนการวาดฐาน | |||
วาดเส้นกระเป๋า | |||
การเปลี่ยนตำแหน่งของเหน็บที่แผงด้านหน้าของกระโปรง | |||
การระบุคำจารึก "ปิดเหน็บ", "ตัดส่วนด้านข้าง" | |||
การเผื่อช่องตามแนวกึ่งกลางของแผงหลัง 50 ÷ 80 มม | |||
การเผื่อตัวยึดตามแนวกึ่งกลางของแผงด้านหน้า 30 ÷ 40 มม. | |||
ทำรายละเอียดแพทเทิร์นครบชุด (แผงหน้า-หลัง สเกิร์ต, ส่วนข้างแผงหน้า) | |||
2. การเตรียมแบบสำหรับการตัด: | |||
แผงด้านหน้า | |||
ชื่อชิ้นส่วน | |||
จำนวนรายละเอียด | |||
ทิศทางของด้าย lobar | |||
แผงด้านหลัง | |||
ชื่อชิ้นส่วน | |||
จำนวนรายละเอียด | |||
ทิศทางของด้าย lobar | |||
ค่าเผื่อการตัดเฉือนสำหรับการตัดทั้งหมด | |||
ด้านข้างของแผงด้านหน้า | |||
ชื่อชิ้นส่วน | |||
จำนวนรายละเอียด | |||
ทิศทางของด้าย lobar | |||
ค่าเผื่อการตัดเฉือนสำหรับการตัดทั้งหมด | |||
ทั้งหมด: |
การวาดเส้นสไตล์
รูปร่างลูกแพร์นั้นดูเป็นผู้หญิงมาก แต่บางครั้งก็ทำให้เจ้าของลำบากในการเลือกชุดสำเร็จรูปเนื่องจากความแตกต่างของเส้นรอบวงของสะโพกและหน้าอก คุณไม่ควรอารมณ์เสีย อันดับแรก มาดูกันว่าจะเลือกสไตล์ไหน เราลดส่วนล่างและเน้นที่ส่วนบน: ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก, คอปกขนาดใหญ่, ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก, การพิมพ์ที่สดใสในส่วนบนของชุด, ด้านล่างสามารถบานเล็กน้อย, อย่าลืมเกี่ยวกับการใช้สีตัดกัน ส่วนแทรกที่วิ่งไปตามชุดและสร้างหุ่นจำลองเช่นเดียวกับเอวสูงส้นสูงและกางเกงรัดรูปที่เข้าชุดกันจะทำให้คุณผอมลง เราพยายามหลีกเลี่ยงการตกแต่งที่สะโพก กระเป๋าปะ ผ้าม่าน ลายทางขวาง และลายพิมพ์ขนาดใหญ่
ภาพจากเว็บไซต์ http://www.chieflady.com/
สำหรับตัวอย่างการสร้างแบบจำลอง เราจะเลือกเดรสเข้ารูปแบบเรียบง่ายที่สร้างจากโครงร่างที่อยู่ติดกันตามแพทเทิร์น สไตล์นี้มีความน่าสนใจตรงที่เส้นของโมเดลที่สร้างเป็นซิลูเอตต์นั้นแสดงให้เห็นถึงรูปร่างของผู้หญิงที่มีรูปร่างต่ำกว่าในแบบที่ดีที่สุดและได้เปรียบที่สุด ส่วนแทรกสีเข้มที่วิ่งไปตามตะเข็บด้านข้างจะช่วยซ่อนความกว้างของสะโพกด้วยสายตาและภาพเงาสีขาวที่ขยายขึ้นจะทำให้ภาพเงาที่สร้างไว้ด้านหน้า แต่ที่นี่คุณไม่สามารถฉลาดเกินไปกับกระโปรงที่แคบเกินไปและหากความแตกต่างระหว่างเส้นรอบวงของหน้าอกและสะโพกมีมาก จะเป็นการดีกว่าถ้าขยายกระโปรงให้ยาวถึงด้านล่างเล็กน้อย
ภาพจาก http://www.stylishwife.com/
การสร้างแบบจำลอง ในรายละเอียดของรูปแบบด้านหลังและด้านหน้า ให้วาดเส้นแบบจำลองของนูนที่ลากจากช่องแขนเสื้อไปยังด้านล่างของชุดผ่านลูกดอกที่เอว ที่ด้านหลัง ให้ย้ายส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาไปยังเส้นกลางของด้านหลัง เพื่อให้ดูยิ่งใหญ่ที่สุด ลงตัวกับพื้นที่นี้ เปิดช่องอกในช่องแขนเสื้ออ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการถ่ายโอนลูกดอกมันยังคงเป็นเพียงการร่างค่าเผื่อสำหรับช่อง หากความแตกต่างระหว่างเส้นรอบวงของเอวและสะโพกมีขนาดใหญ่และวิธีแก้ปัญหาของเหน็บสำหรับการกระชับแต่ละอันมีมากกว่า 3-3.5 ซม. เหน็บจะต้องแบ่งออกเป็นสองส่วนมิฉะนั้นรอยพับที่น่าเกลียดในบริเวณเอวจะปรากฏขึ้นเมื่อเสร็จสิ้น ผลิตภัณฑ์.
ในรุ่นที่สองของการสร้างแบบจำลองเราเสนอให้ขยายกระโปรงไปที่ด้านล่างทำให้เป็นรูปเงาดำที่เรียกว่า A คุณสามารถตัดชุดที่เอวได้
การสร้างแบบจำลองชุดสำหรับประเภทร่างกาย "สามเหลี่ยมกลับหัว"
จุดแข็งของคุณคือสะโพกแคบและขาเรียวยาว เรามุ่งเน้นไปที่พวกเขา การตกแต่งทั้งหมดพิมพ์ที่สดใส - ลงบนกระโปรง เราลดความกว้างของไหล่แขน raglan จะช่วยเราที่นี่หรือไม่มีแขนเลยในเสื้อผ้าฤดูร้อน, ชุดที่มีสายสะพายไหล่ข้างหนึ่ง, ภาพเงากรีก, เสื้อคลุมหลวม, ชุดกระโปรงดอกทิวลิป สามารถเป็นผู้ช่วยชีวิตและเป็นที่รักในตู้เสื้อผ้าของคุณได้ คุณสามารถที่จะใส่กระโปรงพองๆ กระโปรงพลีทหรือกางเกงขายาว เดรสทรงตรงได้ แต่ต้องไม่ใหญ่และกว้างเกินไป มีตะเข็บหรือขอบแนวตั้ง
ภาพจากเว็บไซต์ http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/
ตัวอย่างเช่น ลองวิเคราะห์การสร้างแบบจำลองของรูปแบบการแต่งกายที่เรียบง่ายซึ่งเหมาะกับประเภทเสื้อผ้าที่กำหนดกูรู โดดเด่นด้วยเสื้อท่อนบนแขนกุดและกระโปรงทรงทิวลิปที่เพิ่มวอลลุ่มให้กับสะโพก ชุดถูกตัดออกตามรอบเอวที่แผงด้านหน้าของกระโปรงมีสองพับตรงข้ามกันที่แผงด้านหลังของกระโปรงจะทำการตัด
ภาพจากเว็บไซต์ http://snowqueen.ru/
เริ่มสร้างแบบจำลองโดยใช้รูปแบบพื้นฐานของภาพเงาที่อยู่ติดกันของเส้นนูนกับรายละเอียดของด้านหลังและชั้นวาง (หากคุณต้องการแบบที่ดีกว่าหรือเลือกผ้าถัก คุณสามารถใช้รูปแบบพื้นฐานของภาพเงาที่อยู่ติดกันได้) เราจะจัดเรียงแทลเลียมเหน็บที่แผงด้านหน้าของกระโปรงเป็นพับ - ตัดส่วนกระโปรงจากปลายเหน็บในแนวตั้งลงดันชิ้นส่วนออกจากกันเพื่อให้ในส่วนบนเราได้ช่องว่างประมาณ 6-8 ซม. ถึง สร้างเคาน์เตอร์พับลึก ที่ด้านล่างปริมาตรของกระโปรงจะยังคงอยู่ในรูปแบบเดิม
การสร้างแบบจำลองชุดสำหรับประเภทร่างกาย "นาฬิกาทราย"
ประเภทของตัวเลข "นาฬิกาทราย" เป็นผู้หญิงมากที่สุดเขาถือเป็นมาตรฐานที่ถูกต้องในการปฏิบัติตามและเราพยายามทำให้ตัวเลขของเราเข้าใกล้มันมากขึ้น อย่างน้อยก็ด้วยความช่วยเหลือของเสื้อผ้า ผู้หญิงโชคดีที่มีรูปร่างแบบนี้ คำแนะนำหลัก- เน้นที่เอว ดังนั้นคุณจะเน้นความเป็นผู้หญิงและเรื่องเพศของคุณมากขึ้น ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก คันธนู กระโปรงทรงดินสอ รองเท้าส้นเข็ม - นี่คือลุคที่ได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่าย
ภาพจากเว็บไซต์ http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/
มาจำลองชุดที่เรียบง่ายในสองเวอร์ชัน
ภาพที่ถ่ายจากเว็บไซต์
แบบจำลองนั้นค่อนข้างง่ายในแวบแรก แต่ด้วยการเลือกผ้าและอุปกรณ์เสริมที่เหมาะสมทำให้มีประสิทธิภาพมาก สำหรับการสร้างแบบจำลอง เราจำเป็นต้องมีรูปแบบสำหรับฐานของเงาที่อยู่ติดกันและรูปแบบแขนเสื้อ ชุดสามารถถอดออกได้ตามแนวเอวกระโปรงขยายไปที่ด้านล่าง ลูกดอกสำหรับติดตั้งหน้าอกถูกย้ายไปที่คอ: ในเวอร์ชันแรก - ลูกดอกจากคอถูกเย็บโดยมีการเผื่อไว้ด้านนอก, แขนเสื้อเล็ก ๆ ที่มีรอยพับ, ในเวอร์ชันที่สอง - ลูกดอกที่หน้าอกจะถูกกระจายเป็นรอยพับที่มาจาก คอไม่มีแขนเสื้อ
การสร้างแบบจำลอง ขั้นตอนที่ 1 - ในรายละเอียดของด้านหลังสามารถละเลยการเหน็บสำหรับความกลมของไหล่ได้เพราะ ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอกด้านหลังลึกพอและกว้างขึ้น แต่ต้องนำจำนวนช่องเปิดออกจากความยาวของไหล่เพื่อไม่ให้เสียสมดุล เพื่อความสะดวกในการสร้างแบบจำลองเราจะแปลเหน็บบนชั้นวางเป็นช่องแขนเสื้อ ตัดรายละเอียดของรูปแบบกระโปรงตามยาวจากลูกดอกลงไป
ต่อไป ขั้นตอนที่ 2 ของการจำลอง ร่างขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอกใหม่ตามภาพร่าง เราจะย้ายแทลเลียมเหน็บบนชั้นวางไปที่คอและเราจะย้ายเหน็บจากช่องแขนเสื้อที่นั่นด้วย อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแปลของ tucks เมื่อออกแบบโครงร่างที่อยู่ติดกันที่ถอดออกได้ รูปแบบของรายละเอียดชั้นวางจะต้องลดลง 1 ซม. รอบเอว ซึ่งจะทำให้พอดีและป้องกันไม่ให้ดึงขึ้นเมื่อเสร็จแล้ว กระโปรง. เราเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของรูปแบบที่ได้รับหลังจากตัดรายละเอียดของกระโปรงเพื่อให้ลูกดอกเปิดไปที่ด้านล่าง เราจะแก้ไขส่วนด้านข้างและด้านล่างของผลิตภัณฑ์
การสร้างแบบจำลองแขนเสื้อ เว็บไซต์ของเราสามารถนำรูปแบบสำหรับฐานของแขนเสื้อ ขั้นแรก ให้ย่อความยาวให้สั้นลงตามที่ต้องการ ด้วยความช่วยเหลือของการตัดแนวตั้งที่เริ่มจากขอบถึงด้านล่างของชิ้นส่วนและการแยกชิ้นส่วนของรูปแบบที่ตามมาให้ออกแบบการพับที่กำลังจะมาถึง
ในเวอร์ชันที่สองของชุด tucks บนชั้นวางจะถูกแปลเป็นรอยพับที่มาจากคอ การสร้างแบบจำลองจะกล่าวถึงด้านล่าง
การสร้างแบบจำลองชุดสำหรับประเภทร่างกาย "รูปไข่" (แอปเปิ้ล)
รูปไข่ (แอปเปิ้ล) ในยุคของรูเบนส์ ผู้หญิงที่มีรูปร่างแบบนี้คืออุดมคติของความสมบูรณ์แบบ ภาพเงามีรูปร่างใกล้เคียงกับตัวอักษร "o" กลยุทธ์ใน ทางเลือกที่เหมาะสมเสื้อผ้าจะเน้นเน้นเอวซึ่งสามารถทำได้โดยเลือกชุดที่ขยายไปทางด้านล่างเล็กน้อยเช่นเดียวกับการใช้เข็มขัดส่วนตกแต่งที่ทำให้เอวแคบลงส่วนบนของชุดควรขยายออกบ้างเช่น , ใช้คอเสื้อรูปตัววี, ปลอกคอ ชุดเข้ารูป, เสื้อคลุม, เอวต่ำ, เดรสทรงเอจะเหมาะกับคุณ
ภาพจากเว็บไซต์ http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http:/ /jenskie-hitrosti.ru/
ลองใช้ชุดนี้เป็นตัวอย่าง มันน่าสนใจเพราะมันมีเส้นตกแต่งที่ตัดกันวิ่งไปตามชุด การมองเห็นสิ่งนี้ทำให้ภาพเงาและรูปทรงเพรียวบางขึ้นอย่างมาก นอกจากนี้ชุดยังหลวมที่เอวและขยายไปทางด้านล่างเล็กน้อยซึ่งเป็นข้อดีสำหรับตัวเลขประเภทนี้อย่างไม่ต้องสงสัย เส้นตัดที่ชัดเจนและการเลือกผ้าที่คงรูปร่างไว้สร้างภาพที่เหมาะสมและรวบรวมตัวเลขโดยรวม ในการสร้างโมเดลโมเดลนี้ เราจะใช้แพทเทิร์นเบสพื้นฐานของซิลูเอตต์ที่อยู่ติดกัน เพื่อให้พอดียิ่งขึ้น
ภาพจากเว็บไซต์
รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าของผู้หญิง สำหรับรุ่นที่ทันสมัยเป็นเรื่องปกติที่สุด ดังนั้นเมื่อซื้อเสื้อผ้าสำเร็จรูปมักจะไม่มีปัญหา แต่บางครั้งคุณต้องการสิ่งพิเศษ! นั่นคือเคล็ดลับและรูปแบบการสร้างแบบจำลองของเราที่มีประโยชน์!)) ผู้หญิงที่มีร่างกายแบบนี้ไม่จำเป็นต้องพยายามดูเหมือนมาริลีน มอนโรหรือโซเฟีย ลอเรน นี่ไม่ใช่สไตล์ของคุณ ชุดและเสื้อผ้าในภาพลักษณ์ของ Twiggy, Kate Moss, Nicole Kidman และ Coco Chanel นั่นคือสิ่งที่เรามุ่งมั่น
ภาพจากเว็บไซต์ http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com
การสร้างแบบจำลองเกิดขึ้นบนพื้นฐานของรูปแบบพื้นฐานของชุดที่มีรูปทรงตรงโดยไม่มีการเหน็บ ในการเริ่มต้นเราจะกำจัดเหน็บที่ด้านหลังบนชั้นวางเราจะทำความลึกของการพับให้สมบูรณ์โดยเว้นระยะ 12-15 ซม. จากตรงกลางของส่วน โปรดทราบว่าการพับเคาน์เตอร์หนึ่งอันคือ วางไว้ที่ด้านบนของชุดในขณะที่ด้านล่างมีสองด้าน - ด้านเดียวส่วนลึกถูกวางไว้ที่ตะเข็บด้านข้าง เส้นของตะเข็บด้านข้างได้รับการออกแบบในลักษณะที่เป็นรูปทรงวงรี โมเดลนี้ควรยาวเหนือเข่า มิฉะนั้น ส่วนล่างอาจแคบเกินไป
บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว เราได้เรียนรู้วิธีสร้างรูปแบบการแต่งกายที่เรียบง่ายตามรูปแบบพื้นฐาน เพื่อให้ผู้เริ่มต้นสามารถจัดการกับการสร้างแบบจำลองและการตัดเย็บ เราได้พูดคุยเกี่ยวกับประเภทของตัวเลข ฉันคิดว่าตอนนี้คุณสามารถทำให้ตัวเองพอใจด้วยสิ่งใหม่ได้แล้ว ขอให้โชคดีและสร้างสรรค์!
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (หญิง) ปีการศึกษา 2559/2560
(สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง 1 คะแนน รวม 9 คะแนน)
แบบฝึกหัด 1 ……………………..- การตกแต่งห้องในรูปแบบศิลปะเช่นเดียวกับมุมมองภายในห้อง
ภารกิจที่ 2 เมื่อต้มไข่ "ในถุง" จะมี:
A) ไข่แดงและโปรตีนที่สูงชัน B) ไข่แดงเหลวและโปรตีน
C) ไข่แดงเหลว, โปรตีนสูงชัน; D) ไข่แดงสูงชัน, โปรตีนเหลว;
ภารกิจที่ 3 เส้นใยพืชได้จาก…..
ก) ตำแย; B) ผ้าลินิน; ข) ขนสัตว์ ง) ผ้าฝ้าย
ภารกิจที่ 4 เธรดที่ใช้ร่วมกันในความตึงเครียด:
A) เปลี่ยนความยาว B) ไม่เปลี่ยนความยาว
ภารกิจที่ 5 กระบวนการรับผ้าจากด้ายโดยการทอเรียกว่า:
ก) ปั่น B) การทอผ้า ข) การตกแต่ง
ภารกิจที่ 6 ขอบผ้าที่ไม่หดตัวเรียกว่า:
ก) เป็ด ข) ฐาน; ข) ขอบ D) ความกว้างของผ้า
ภารกิจที่ 7 ใครเป็นผู้รับผิดชอบในการออกแบบแฟชั่น?
A) ช่างเย็บผ้า ข) เครื่องตัด; B) นักออกแบบแฟชั่น ง) นักออกแบบ
ภารกิจที่ 8 เครื่องมือใดไม่ใช่เครื่องมือเย็บมือ?
ก) เข็ม ข) สบู่; ข) กรรไกร ง) ค้อน
ภารกิจที่ 9 ใช้ตะเข็บลูกโซ่:
A) สำหรับการเย็บปักถักร้อย B) สำหรับเชื่อมต่อชิ้นส่วน B) สำหรับการประมวลผลขอบของชิ้นส่วน
10) งานสร้างสรรค์ (6 คะแนน)
ร่างชุดนักเรียน.
งานจริง (40 คะแนน)
- เรียกใช้ตะเข็บลูกโซ่ขั้นสุดท้าย
- ค้นหาด้านหน้าจากตัวอย่างผ้าที่เสนอ
แสดงตัวอย่าง:
งานของเวทีโรงเรียนของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในด้านเทคโนโลยี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (หญิง) ปีการศึกษา 2559/2560
สำหรับงานที่ทำเสร็จถูกต้องแต่ละงาน 1 คะแนน รวม 20 คะแนน
แบบฝึกหัด 1 Kasha สามารถปรุงได้:
ก) ในนม b) บนน้ำ c) บนเยลลี่
ภารกิจที่ 2 ผลิตภัณฑ์นมคือ:
ก) นม ข) คีเฟอร์; c) ชีสกระท่อม ง) ครีมเปรี้ยว
ภารกิจที่ 3 ……………………………..คือศิลปะการทำอาหาร
ภารกิจที่ 4 อุปกรณ์รถรับส่งในจักรเย็บผ้าตั้งอยู่:
ก) ในชั้นวางรถ; b) ที่แขนเสื้อ; c) ใต้แท่น; ง) บนแพลตฟอร์ม
ภารกิจที่ 5 จำนวนเข็มจักรที่หนาที่สุด:
ก) 70; ข) 90; ค) 80; ง) 110.
ภารกิจที่ 6 เส้นใยจากสัตว์ ได้แก่ :
ก) ผ้าฝ้าย ข) ผ้าลินิน; ค) ขนสัตว์ ง) แคปรอน
ภารกิจที่ 7 ตะเข็บใช้สำหรับตัดส่วนล่างของชุดราตรี:
ก) หุ้น; ข) ใบแจ้งหนี้; c) ปิดล้อมด้วยการตัดแบบเปิด d) ปิดล้อมด้วยการตัดปิด
ภารกิจที่ 8 ตะเข็บรวมถึง:
ก) หุ้น; b) ตะเข็บชายเสื้อแบบเปิด
C) ตะเข็บปิดด้วยการตัดปิด; d) ตะเข็บตกแต่ง
ภารกิจที่ 9 เสื้อผ้ากลุ่มไหล่รวมถึง:
ก) กระโปรง b) ชุดนอน; ค) กางเกงขายาว
ภารกิจที่ 10 เมื่อสร้างภาพวาด จะใช้ไม้บรรทัดของคัตเตอร์เพื่อปรับขนาด:
ก) 1:2; ข) 1:3; ค) 1:4; ง) 1:5
ภารกิจที่ 11 ในการสร้างชุดราตรีคุณต้องทำการวัด:
ก) ดี; ข) ดวงอาทิตย์ ค) DST; ง) สหกรณ์; จ) ส.; จ) Dpr; ช) Cr; ซ) ช.
ภารกิจที่ 12 ยาคือ……
A) การปรับให้เข้ากับจักรเย็บผ้า b) ไม้บรรทัดสำหรับวาดเส้นโค้ง ค) รูปแบบรายละเอียดสินค้า; d) รูปร่างของปลอกคอ
ภารกิจที่ 13 วัดจากร่างมนุษย์จากด้านใด:
ก) ทางด้านขวา ข) จากซ้าย; ค) ไม่สำคัญ ง) จากด้านหลัง
งาน 14 การรีดผ้าคือ:
ก) ลบรอยยับบนผ้าและชิ้นส่วนของผลิตภัณฑ์
ข) ลดความหนาของตะเข็บ รอยพับ หรือขอบของชิ้นส่วน
c) จัดวางค่าเผื่อตะเข็บทั้งสองด้านและแก้ไขในตำแหน่งนี้
ภารกิจ 15. งานสร้างสรรค์ (6 คะแนน.)
เรียกใช้การจำลองกระเป๋า
งานจริง (40 คะแนน.)
- ใส่จักรเย็บผ้า
- เย็บตะเข็บชายเสื้อแบบปิด
แสดงตัวอย่าง:
ด้วยเทคโนโลยี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (หญิง) ประจำปีการศึกษา 2559-2560
1. เลือกคำจำกัดความที่ถูกต้องสำหรับคุณสมบัติที่ระบุ
1. การดูดความชื้น | ก) การก่อตัวของพับ, การติดขัดเมื่อสวมใส่ผลิตภัณฑ์ |
2. ริ้วรอย | b) ความสามารถของผ้าในการเก็บความร้อน |
3.ป่นปี้ | c) คุณสมบัติของเนื้อเยื่อเพื่อลดขนาด |
4.การหดตัว | d) ความสามารถของผ้าในการดูดซับความชื้น |
5. การป้องกันความร้อน | e) การสูญเสียเธรดในส่วน |
2. ธัญพืช Hercules ผลิตจากธัญพืชชนิดใด:
a) ข้าวสาลี b) สะกด c) ข้าว d) ข้าวโอ๊ต e) บัควีท f) ข้าวฟ่าง
3. คุณสมบัติทางเทคโนโลยีของผ้า ได้แก่ :
a) ความแข็งแรง b) ความสามารถในการพับได้ c) การแยกด้ายในตะเข็บ d) การหดตัว e) การหลุดร่อน
4.ยูนิรีด :
A) กระจายค่าเผื่อตะเข็บทั้งสองด้านและแก้ไขด้วยเหล็ก
B) งอค่าเผื่อตะเข็บไปด้านใดด้านหนึ่งแล้วแก้ไข
C) ลบรอยยับบนเนื้อผ้าและรายละเอียดของสินค้า
5.ความกว้างของผ้าคือ
ก) ระยะทางเท่ากับความยาวของด้ายพุ่ง
b) ระยะทางเท่ากับความยาวของเธรดหลัก
c) ระยะห่างจากขอบถึงขอบ
6. ตะเข็บใดที่ใช้ในการแปรรูปด้านล่างของผลิตภัณฑ์ ปลอก ขอบของจีบ ฯลฯ
ก) ตะเข็บ b) ตะเข็บหลอก c) ตะเข็บชายเสื้อแบบเปิดหรือปิด
7. ผ้าอะไรที่ทำจากเส้นใยพืช?
ก) ผ้าขนสัตว์ ข) ผ้าไหม ค) ผ้าฝ้าย ง) ผ้าลินิน
8. เส้นใยทั้งหมดแบ่งออกเป็นธรรมชาติและ
ก) สังเคราะห์ ข) สารเคมี ค) เทียม
9 . เป็นตะเข็บขอบประเภทใด?
a) ตะเข็บเชื่อมต่อ b) ตะเข็บขอบ c) ตะเข็บตกแต่ง
10. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์และกฎการดูแลผลิตภัณฑ์
11. คุณใช้วิธีใดในการสร้างภาพวาดของผลิตภัณฑ์ไหล่ในการผลิตผลิตภัณฑ์?
a) การคำนวณและกราฟิก b) ของปลอม c) การสร้างต้นแบบ
12. สูตรใดที่ใช้ในการกำหนดความกว้างของไหล่ผลิตภัณฑ์?
A) Ssh: 3 + 1.0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg
13. การปรุงอาหารในปริมาณเล็กน้อยของของเหลวคือ:
ก) การปล่อยตัว; b) การผัด; c) ลวก; ง) ดับ
14. กระบวนการเปลี่ยนรูปวาดฐานผลิตภัณฑ์ตามรุ่นที่เลือกเรียกว่า _ _________________________.
15. โลกภายในของบ้านประกอบด้วยสิ่งต่าง ๆ ที่แยกจากกันและเชื่อมต่อกันเรียกว่า _________________
16. ร่องยาวของเข็มจักรทำหน้าที่
a) สำหรับร้อยด้ายด้านบน b) สำหรับป้องกันด้ายด้านบนจากการถลอก
c) เพื่อสร้างวง
17. กระดุมที่ขาเย็บด้วยด้าย:
A) สีของผ้า b) สีของปุ่ม; ค) ใด ๆ
18. จำนวนเข็มจักรที่หนาที่สุด:
ก) 70 ข) 90 ค) 80 ง) 110
19. มารยาทคือ
ก) วิทยาศาสตร์สุขภาพของมนุษย์
ข) สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาผลกระทบของอาหารต่อร่างกายมนุษย์
c) ระเบียบปฏิบัติที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด
20. งานสร้างสรรค์ - 6 คะแนน
วาดแบบจำลองของผ้ากันเปื้อนและกรอกคำอธิบายให้สมบูรณ์
การปฏิบัติงาน - 40 คะแนน
1. สร้างแบบจำลองชุดราตรีต่อด้วยแอกกลม
2. เย็บตะเข็บคู่บนจักรเย็บผ้า
แสดงตัวอย่าง:
งานของเวทีโรงเรียนของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน
ด้วยเทคโนโลยี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 (หญิง) ปีการศึกษา 2559-2560
สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ผู้เข้าร่วมจะได้รับหนึ่งคะแนน รวมเป็น 25 คะแนน
1. ป้อนคำจากรายการด้านล่างที่ตรงกับคำจำกัดความในคอลัมน์ด้านขวาของตาราง:แซนวิชง่ายๆ แซนวิช คานาเป้ กรูตอง
2. การวัดที่เพิ่มขึ้นมีความจำเป็นเพื่อที่จะ
ก) ชดเชยการเปลี่ยนแปลงขนาดเสื้อผ้าหลังซัก
b) ให้อิสระในการติดตั้งผลิตภัณฑ์เข้ากับรูป
c) เพิ่มขนาดของชิ้นส่วนสำหรับการประมวลผลชิ้น
ง) เพิ่มขนาดของเสื้อผ้า
3. รูปแสดงภาพวาดของกระโปรงทรงตรง กำหนดรูปแบบ
ก) กระโปรงทรงตรงที่มีผ้าพันและรวบรอบเอว
b) กระโปรงทรงตรงกับจีบรอบ;
วี) กระโปรงทรงตรง;
ช) กระโปรงตรงแอกนูน
4. ระบุลำดับเทคโนโลยีที่ถูกต้องในการประมวลผลผลิตภัณฑ์ด้วยตัวเลขในรูปสี่เหลี่ยม
ก) การเตรียมผลิตภัณฑ์เพื่อการติดตั้ง b) ส่วนแปรรูปและรายละเอียดของเสื้อผ้า
c) การเตรียมผ้า d) การตกแต่งผลิตภัณฑ์
e) การตัด f) การติดตั้งและแก้ไขข้อบกพร่อง
5. การป้องกันการตัดจากการปลดคือ:
a) การทุบตี b) การตัดเย็บ c) การทุบตี d) การตัดเย็บ
6 . ให้คำตอบที่ถูกต้อง
ก) ผัก ข) แร่ ค) สารเคมี ง) สังเคราะห์ จ) ประดิษฐ์
7 . ปลายของเส้นบนจักรเย็บผ้าได้รับการแก้ไขแล้ว
A) การเย็บย้อนกลับสองครั้ง ข) ปม; ค) วนซ้ำ
8. ด้ายที่ผ่านฐานของผ้าเรียกว่า:
a) ด้ายพุ่ง b) ด้ายพุ่ง c) ด้ายตามยาว d) ด้ายกระสวย
9. การสร้างแบบจำลองคือ:
ก) การคำนวณและการวาด
b) การสร้างรูปแบบที่แตกต่างกัน c) การวัด
10 . เธรดส่วนแบ่งของการตัดราคาควรอยู่
ก) ตามแนวขวาง ข) ทำมุม 45° กับเกลียวตามยาวของส่วนหลัก
C) หันหน้าไปทาง d) ในทิศทางของเธรดหลักของส่วนหลัก
11.ขนาด เสื้อผ้าผู้หญิงวัดกำหนด:
ก) ความกว้างของหน้าอก b) ครึ่งเอว c) ครึ่งวงกลมของสะโพก;
d) ความยาวของหลังถึงเอว ง) หน้าอก
12. คำภาษาฝรั่งเศสนี้เข้าสู่ภาษารัสเซียในช่วงทศวรรษที่ 30 และ 40 ของศตวรรษที่ 19 โดยเป็นคู่แข่งกับคำว่าสนาม . วันนี้เราเชื่อมโยงกับแนวคิดนี้ถึงความสำเร็จในกิจกรรมระดับมืออาชีพของบุคคล คำนี้คืออะไร? ……………………………..
13. วิธีการกำหนดทิศทางของด้าย lobar ในผ้า:
ก) ตามขอบ; b) ตามระดับของการยืด; c) ด้วยเสียง; d) ตามรูปแบบของผ้า
14. เส้นด้านข้างของกระโปรงตรงถูกประมวลผลด้วยตะเข็บที่แสดงในรูป:
15 . การเย็บปะติดปะต่อคือ:
ก) การปัก b) การทอแบบมีลวดลาย c) การเย็บปะติดปะต่อ ง) appliqué
16. รูปแสดงเค้าโครงบนผ้าแบบกระโปรงตรง อธิบายว่าเหตุใดแผงกระโปรงทั้งสองจึงชี้ไปในทิศทางเดียวกัน
คำตอบ: ……………………………………………………………………………………………
17. อะไรอยู่บนยอดพีระมิดแห่งความต้องการ?
ก) ความต้องการความปลอดภัย ข) ความต้องการทางสรีรวิทยา
ค) ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเอง ง) ความต้องการทางสังคม
18. งบประมาณของครอบครัวคือ ... (เลือกหนึ่งใน 4 คำตอบ:
ก) โครงสร้างของรายได้และค่าใช้จ่ายทั้งหมดในช่วงเวลาหนึ่ง
ข) ต้นทุน ค่าใช้จ่าย การบริโภคบางสิ่งเพื่อจุดประสงค์บางอย่าง
c) ความต้องการอย่างมีสติที่จะมีบางสิ่งที่เป็นวัตถุหรือจิตวิญญาณ
ง) กิจกรรมสำหรับการสร้างสินค้าและบริการ การขายและผลกำไร
19. ลำดับขั้นความต้องการของมนุษย์ของ Maslow ประกอบด้วย:
a) สามความต้องการของมนุษย์ b) ห้าความต้องการของมนุษย์
c) ความต้องการของมนุษย์สองอย่าง d) ความต้องการของมนุษย์เพียงอย่างเดียว
20. งานสร้างสรรค์ (6 คะแนน) ร่างเสื้อคลุมสตรีให้สมบูรณ์ตามคำอธิบาย
(ผูกที่ด้านหลังด้วยเข็มขัด) แขนเสื้อยาว 3/4 ผ้าคลุมไหล่: กระเป๋าปะ 2 ช่อง; ลูกดอกที่บริเวณหน้าอกยื่นออกมาจากช่องแขนเสื้อ
การปฏิบัติงาน - 40 คะแนน
1. เรียกใช้การจำลอง
2. เย็บรังดุมให้เสร็จด้วยรังดุมทำมือยาว 15 มม.
แสดงตัวอย่าง:
งานของเวทีโรงเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (หญิง) ปีการศึกษา 2559 - 2560
แบบฝึกหัด 1 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ในหัวข้อ "เทคโนโลยี" มีการศึกษา:
ก) เทคโนโลยีสำหรับการใช้เครื่องใช้ในครัวเรือน
ข) เทคโนโลยีการออกแบบโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ค) เทคโนโลยีการกำจัดกากอุตสาหกรรม
ง) เทคโนโลยีสำหรับการเปลี่ยนแปลงของวัสดุ พลังงาน ข้อมูล
ภารกิจที่ 2 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
โครงการเริ่มต้น:
ก) การรวบรวมข้อมูลสำหรับการดำเนินโครงการ;
b) ด้วยการกำหนดปัญหา;
c) จากการเสนอแนวคิดในการดำเนินโครงการ
d) ด้วยการกำหนดปัญหาและข้อกำหนดสำหรับผลิตภัณฑ์
e) จากการผลิตแบบและเอกสารทางเทคโนโลยี
ออกกำลังกาย 3. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
วัสดุก่อสร้างหลักสำหรับเซลล์เนื้อเยื่อและอวัยวะของมนุษย์คือ:
ก) คาร์โบไฮเดรต ข) โปรตีน ค) ไขมัน ง) เกลือแร่ ง) วิตามิน
ออกกำลังกาย 4. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ในตอนท้ายของมื้ออาหารวางช้อนส้อม:
ก) บนผ้าเช็ดปาก b) บนโต๊ะ; c) บนจาน ง) แก้ว
ออกกำลังกาย 5. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ลายละเอียด ได้แก่
ก) ผ้าลินิน b) เสื่อ; ค) ผ้าซาติน ง) ผ้าซาติน
ภารกิจที่ 6 . ตามคุณสมบัติของเนื้อเยื่อให้ใส่ชื่อ:
ลักษณะของคุณสมบัติของเนื้อเยื่อ ชื่อคุณสมบัติของเนื้อเยื่อ
1. ความสามารถของผ้าในการรับน้ำหนัก _____________________________
2. ความสามารถในการแขวนผ้า
สร้างรอยพับที่โค้งมนนุ่ม
3. ความสามารถของผ้าในการดูดซับความชื้นจากสิ่งแวดล้อม (อากาศ) ________________________________________________________________
4. ความสามารถของผ้าภายใต้การกระทำของการดัดและการบีบอัดเพื่อสร้างรอยยับและรอยพับ ซึ่งจะถูกกำจัดด้วยการรักษาความร้อนแบบเปียกเท่านั้น _____________________
ภารกิจที่ 7 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
การตัดผ้าของเสื้อผ้าทำตาม ...
a) เส้นเผื่อ b) เส้นขอบรูปแบบ c) ตามอำเภอใจ d) ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของเครื่องตัด
ภารกิจที่ 8 .
วัตถุดิบในการผลิตเส้นใยเคมีคือ:
ก) ขนของสัตว์ ต้ม; ค) ถ่านหิน d) รังไหม; จ) ไม้
ภารกิจที่ 9 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
หมายเลขเข็มของเครื่องขึ้นอยู่กับ:
ก) สีของผ้า b) สีของเธรด; c) ประเภทของเนื้อเยื่อ d) ตามประเภทของเธรด
ภารกิจที่ 10 . จบวลี:
ก) ในจักรเย็บผ้าในครัวเรือน ควรหมุนวงล้อจักร
____________________________________________________________________.
b) อย่าเริ่มเย็บจักรเย็บผ้าด้วยตีน ________________________
c) เมื่อเริ่มเย็บจักรเย็บผ้าคุณต้องถือด้ายไว้จนกว่า
___________________________________________________________________
ภารกิจที่ 11. ชุดแข่งขัน:
1-…..,2-……,3-…….,4-…….
ภารกิจที่ 12 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ปรับความตึงของด้ายล่างในจักรเย็บผ้า:
a) เครื่องปรับแรงดันตีนผี
b) ปรับสกรูบนกระสวยจักร;
c) การดึงด้าย
d) การปรับแหนบบนกระสวยจักร
ภารกิจที่ 13 . เติมคำที่หายไปโดยใช้คำอ้างอิง
ส่วนต่าง ๆ ของจักรเย็บผ้าที่มี ________________________ ส่วนต่าง ๆ เกิดขึ้น
ต้องหล่อลื่นด้วยน้ำมันเครื่อง มันทำให้ _________ ง่ายขึ้น
กลไกเครื่องจักร ลด _______________________ ชิ้นส่วน ส่งเสริม
การทำงานของเครื่องเงียบ (การหมุน การสึกหรอ แรงเสียดทาน)
ภารกิจที่ 14. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด
a) ไฟฟ้า b) ไฮดรอลิก c) นิวเมติก d) คู่มือ e) เท้า
ภารกิจที่ 15. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด
ควรมีสัญลักษณ์อะไรในรูปแบบสำเร็จรูป?
ก) ชื่อและปริมาณของชิ้นส่วน b) ความยาวและความกว้างของชิ้นส่วน
c) ทิศทางของเธรดที่ใช้ร่วมกัน d) การปรากฏตัวของข้อต่อตามเส้นรอบเอว;
จ) ผ้าพับ; e) ค่าเผื่อการประมวลผลชิ้น
ภารกิจที่ 16 . จบประโยค บทบาทของลูกดอกในเสื้อผ้า
ภารกิจที่ 17. ชุดแข่งขัน:
1. ความสูงของที่นั่ง ก) เซนต์
2. เส้นรอบวงเอว b) Cr II
3. กึ่งเส้นรอบวงหน้าอกที่สอง c) Dts
4. รอบสะโพก d) Op
5. ความยาวหลังถึงเอว ง) ส
6. เส้นรอบวงไหล่ e) ดวงอาทิตย์
1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..
ภารกิจที่ 18. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
สามารถขยายกระโปรงตรงไปตามเส้นด้านล่างได้:
ก. เพิ่มความกว้างของแผงด้านหลัง
ข. เพิ่มความกว้างของแผงด้านหน้า
วี. ปิดเหน็บตามรอบเอว
ภารกิจที่ 19 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง หมายเลขเบ็ดระบุ:
ก) ความหนาของด้ายที่ต้องการ;
b) เส้นผ่านศูนย์กลาง
c) ความยาวของส่วนการทำงาน
ง) ความยาวของด้ามจับ
ภารกิจที่ 20 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
รายการต้นทุนในการผลิตสินค้าประกอบด้วย
ก) กำไรของผู้ผลิต ข) ราคาของผลิตภัณฑ์;
ค) รายได้ของผู้ผลิต ง) ต้นทุนของผลิตภัณฑ์
ภารกิจ 21 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ต้นทุนของชุดผลิตภัณฑ์ สิ่งของ และบริการที่จำเป็นสำหรับบุคคลหนึ่งคน เรียกว่า
ก) ทรัพยากรครอบครัว b) ตะกร้างบประมาณ
c) ตะกร้าผู้บริโภค ง) ความต้องการของมนุษย์
ภารกิจ 22 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
กิจกรรมที่สร้างสิ่งใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน:
ก) ความคิดสร้างสรรค์ ข) การวิจัย; ค) การสอน; ง) การสร้างแบบจำลอง
ภารกิจ 23 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ความเชี่ยวชาญรวมถึง:
ก) วิศวกร ข) แพทย์ c) ครูสอนฟิสิกส์ ง) ผู้ขาย; ง) ช่างซ่อมรถยนต์
ภารกิจที่ 24 . ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ข้อผิดพลาดเมื่อเลือกอาชีพนำไปสู่:
ก) เพื่อเสริมสร้างคุณสมบัติความตั้งใจ;
b) เพื่อให้เกิดความมั่นใจในความสามารถและความสามารถของตน;
c) การเกิดขึ้นของความปรารถนาที่จะสร้าง; d) ไปสู่ความเป็นไปไม่ได้ของการตระหนักรู้ในตนเอง
ภารกิจ 25 . งานสร้างสรรค์ - 11 คะแนน การสร้างแบบจำลองผ้ากันเปื้อน.
1. อ่านคำอธิบายของรุ่นผ้ากันเปื้อนอย่างละเอียดและดูภาพร่าง
2. ระบุความแตกต่างระหว่างแบบจำลองผ้ากันเปื้อนพื้นฐานและแบบจำลองที่กำหนด วาดเส้นลักษณะใหม่ตามภาพร่างและทำเครื่องหมายขั้นตอนการสร้างแบบจำลองของคุณบนแบบจำลองพื้นฐาน ใช้ลูกศร ไอคอน คำในบรรทัดที่แนะนำของคอลัมน์ที่สองสำหรับสิ่งนี้
3. ถ่ายโอนเส้นสไตล์ไปยังเทมเพลตกระดาษสี
4. ทำลวดลายจากกระดาษสีสำหรับวางบนผ้า
5. ติดรายละเอียดของรูปแบบอย่างระมัดระวังในคอลัมน์ของตาราง "การแสดงแบบจำลองของผ้ากันเปื้อน"
6. ใส่คำจารึกที่จำเป็นสำหรับการตัดรายละเอียดของรูปแบบ
ร่างและคำอธิบายของแบบจำลอง | นำไปใช้กับการวาดภาพ การเปลี่ยนแปลงรูปแบบ | เรียกใช้การจำลอง ผ้ากันเปื้อนและการเตรียมการ รูปแบบการตัด |
คำอธิบายรุ่น: ผ้ากันเปื้อนพร้อมเอี๊ยมถอดได้ เส้นบนของเอี๊ยมและเส้นล่างของผ้ากันเปื้อนเป็นรูปตัววี เพื่อให้รูปร่าง รอยพับแบบอ่อนทำขึ้นที่ส่วนบนของส่วนล่างของผ้ากันเปื้อน
| ขั้นตอนการสร้างแบบจำลองของคุณ: |
ภาคปฏิบัติ 40 คะแนน
การประมวลผลด้วยเครื่องจักรของผลิตภัณฑ์ (ตัวอย่าง)
| |
กวาด, เจียรเป็นวง, ตะเข็บกว้าง 0.7 ซม. | |
|
|
|
การควบคุมตนเอง: การปฏิบัติตามเทคโนโลยีการดำเนินการ การเย็บด้วยเครื่องจักรเป็นไปอย่างเรียบร้อย ความกว้างของตะเข็บสอดคล้องกับค่าที่ระบุ การปรากฏตัวของรัด; การรักษาความร้อนแบบเปียก
การ์ดควบคุมการปฏิบัติงาน
"การประมวลผลข้อมือปิดตรง"
เกณฑ์การควบคุม | คะแนน | คะแนนสำหรับ ข้อเท็จจริง |
|
สอดคล้องกับเทคโนโลยีการดำเนินการ | |||
เปิดข้อมือ | |||
สอดคล้องกับความกว้างของตะเข็บ | |||
ความสม่ำเสมอ ความเรียบร้อยของเส้น | |||
การต่อรอง | |||
คุณภาพของการรักษาความร้อนแบบเปียก | |||
การปฏิบัติตาม T/B | |||
ทั้งหมด: | |||
แสดงตัวอย่าง:
งานของเวทีโรงเรียน
All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน สาขาการศึกษา"เทคโนโลยี"
ชั้น 10-11 (หญิง)
สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ผู้เข้าแข่งขันจะได้รับหนึ่งคะแนน
งานสร้างสรรค์มีค่า 11 คะแนน
แบบฝึกหัด 1. ผู้ประกอบการรัสเซียรายแรกคือ:
ก) เจ้าหน้าที่ ข) ชาวนา; ค) พ่อค้า
ภารกิจที่ 2 ผลิตภาพแรงงานเป็นตัววัด:
Aa) ประสิทธิภาพขององค์กร b) สภาพวัสดุของพนักงาน
C) ความแข็งแรงของคนงาน ง) ศักดิ์ศรีของการผลิต
ภารกิจที่ 3 . ในอุตสาหกรรมจะไม่ใช้รูปแบบของค่าตอบแทน:
ก) ชิ้นงาน; ข) อาชญากร; c) ตามเวลา; ง) ต่อรองได้
ก). หนังสือเดินทาง ข. สิทธิบัตร; วี). ใบรับรอง; ช). ใบอนุญาต.
ภารกิจที่ 5 เงินกลายเป็นวิธีการ:
ก) อำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนสินค้า ข). การออมความมั่งคั่ง
ใน). การแสดงมูลค่าของสินค้า ง) ทั้งหมดข้างต้น
ภารกิจที่ 6 การแลกเปลี่ยนคือ ...
ก) การแลกเปลี่ยนสินค้าเป็นเงิน B) การแลกเปลี่ยนผลิตภัณฑ์หนึ่งกับอีกผลิตภัณฑ์หนึ่ง
ค) การแลกเปลี่ยนสินค้าเป็นหลักทรัพย์ ง) การยึดสินค้า
ภารกิจที่ 7 . ในการทำการเกษตรแบบยังชีพ:
ก. ปลูกผักและผลไม้; B. มีการผลิตทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิต;
V. ไม่ใช้สารเคมีที่เป็นอันตราย; ง. สินค้าจะซื้อได้เฉพาะในตลาดเท่านั้น
ภารกิจที่ 8 . คนที่ซื้อสินค้าจำนวนมากเรียกว่าอะไร?
ก. ผู้ค้าส่ง ข. พ่อค้า ค. นักเก็งกำไร; ช. ตัวกลาง.
ภารกิจที่ 9 สร้างการติดต่อระหว่างข้อกำหนดและการดำเนินการทางเทคโนโลยี
การดำเนินการทางเทคโนโลยี | ข้อกำหนด |
1. การประมวลผลของตะเข็บไหล่ | ก) การทำซ้ำ |
2. การเชื่อมต่อปลอกคอกับคอ | B) การเย็บ |
3. ลดความหนาของตะเข็บกลึงปลอกคอ | ข) การตัดเย็บ |
4. เชื่อมต่อรายละเอียดของปลอกคอกับปะเก็น | ง) การรีดผ้า |
ภารกิจที่ 10. ฮอร์นรวมถึง:
A) พาสต้าแบบท่อ B) วุ้นเส้น C) ไส้พาสต้า
ภารกิจที่ 11. วัตถุดิบในการผลิตเส้นใยเคมีคือ
A) ขนของสัตว์ B) น้ำมัน C) ถ่านหิน D) รังไหม E) ไม้
ภารกิจที่ 12. ตะเข็บถูกเย็บด้วยจักร 2 เข็ม
A) ที่ชายเสื้อด้วยการตัดเย็บแบบปิด B) เย็บ
C) ปิดล้อมด้วยการตัดแบบเปิด D) สองเท่า
ภารกิจที่ 13. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง.
เครื่องวัดพลังงานไฟฟ้าวัด:
A) กระแส B) แรงดันไฟหลัก C) กำลังไฟฟ้าที่ใช้ไป
ง) การใช้พลังงานในช่วงเวลาหนึ่ง
ภารกิจที่ 14. ร่องยาวของเข็มจักรทำหน้าที่
A) สำหรับร้อยด้ายด้านบน B) สำหรับป้องกันด้ายด้านบนจากการถลอก
C) เพื่อสร้างลูป D) เพื่อลดความแข็งแรง
ภารกิจที่ 15. โครงการเสร็จสมบูรณ์:
A) การผลิตผลิตภัณฑ์ B) การดำเนินการตามบันทึกอธิบาย
B) การพัฒนา แผนที่เทคโนโลยี D) การนำเสนอ (การป้องกันโครงการ)
งาน 16. วัด C b เมื่อสร้างภาพวาดฐานของกระโปรงจำเป็นสำหรับ
A) การกำหนดความกว้างของกระโปรง B) การกำหนดความยาวของเข็มขัด
C) การคำนวณความกว้างของลูกดอก D) การกำหนดตำแหน่งของเส้นสะโพก
ภารกิจที่ 17 . สร้างการติดต่อระหว่างอาชีพและเรื่องของแรงงานของกิจกรรมวิชาชีพ
วิชาชีพ | เรื่องของแรงงาน |
||
ครู | ระบบเซ็น |
||
นักบัญชี | มนุษย์ |
||
ศิลปิน | ธรรมชาติ |
||
ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ | เทคนิค |
||
วิศวกร | ภาพศิลปะ |
||
ภารกิจที่ 18. ผลรวมของการแก้ปัญหาของกระโปรงตรงคำนวณโดยสูตร
A) C b - C เสื้อ B) (C b + P b) - (C เสื้อ + P เสื้อ)
C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)
ภารกิจที่ 19. สร้างการติดต่อระหว่างผลิตภัณฑ์ทำอาหาร (การอบ) และประเภทของแป้งที่ใช้ทำ
ผลิตภัณฑ์ทำอาหาร | ประเภทของการทดสอบ |
||
พาย | ยีสต์ |
||
เค้กและขนมอบ | สด |
||
พิซซ่า, ขนมปังลาวาช | ขนมชนิดร่วนบิสกิต |
||
ภารกิจที่ 20 จากลายที่นำเสนอ เลือกสิ่งทอลายทแยง:
| | | | |
เอบีซีดี)
ภารกิจ 21. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง.
เส้นใยสิ่งทอแบ่งออกเป็นธรรมชาติและ:
A) ผัก B) แร่ธาตุ C) สารเคมี D) สังเคราะห์
ภารกิจ 22. เลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ
ในจักรเย็บผ้าในครัวเรือนจะใช้ไดรฟ์:
A) ไฟฟ้า B) ไฮดรอลิก C) นิวเมติก D) คู่มือ E) เท้า
ภารกิจ 23 . เลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ
ในจักรเย็บผ้าในครัวเรือนมีตัวควบคุม:
A) ความยาวของตะเข็บ B) ความกว้างของตะเข็บ C) ความกว้างของซิกแซก D) ความตึงด้ายด้านบน
ภารกิจที่ 24 ความสำเร็จของกิจกรรมระดับมืออาชีพในระดับสูงสุดขึ้นอยู่กับ A) ระดับการศึกษา B) แรงบันดาลใจ
C) ความบังเอิญของลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญอย่างมืออาชีพกับข้อกำหนดของอาชีพ
งาน 25 งานสร้างสรรค์. 11 คะแนน การสร้างแบบจำลองกระโปรง
1. อ่านคำอธิบายของรุ่นกระโปรงและดูภาพร่าง
2. วาดเส้นสไตล์บนภาพวาดฐานของกระโปรงตามร่าง
3. ถ่ายโอนเส้นสไตล์ไปยังเทมเพลตกระดาษสี
คุณจะสามารถสร้างรูปแบบที่คุณต้องการได้อย่างอิสระ เมื่อเวลาผ่านไป การเปลี่ยนจากการออกแบบที่เรียบง่ายไปสู่การออกแบบที่ซับซ้อน คุณจะได้รับประสบการณ์ ทักษะ และความมั่นใจในความสามารถของคุณ บ่อยครั้งที่ "ปรึกษา" กับกระจกเงาและใช้เพื่อให้ได้ผลการออกแบบที่ตรงกับแผนของคุณ
เมื่อเริ่มพัฒนาแบบจำลอง (การสร้างแบบจำลอง) คุณควรพิจารณาว่ารูปแบบใดดีกว่าที่จะใช้เป็นพื้นฐาน: เดรสที่มีแขนแบบเซ็ตอิน, แขนแบบ Raglan หรือแบบนิ่ม ฯลฯ เนื่องจากสามารถเปลี่ยนภาพเงาของผลิตภัณฑ์ได้ระหว่างการสร้างแบบจำลอง , และรูปร่างสามารถสร้างเส้นที่สร้างสรรค์และตกแต่งได้ - ความโล่งใจของการกำหนดค่าต่างๆ, เหน็บ, ชุดประกอบ, พัฟ, ผ้าม่าน, อันเดอร์คัต, เหน็บ, เปลวไฟ ฯลฯ
คุณสามารถใช้รูปแบบสำเร็จรูปสำหรับตัวเลขสัดส่วนที่มีเงื่อนไข แต่ต้องปรับแต่งให้พอดีกับตัวเลขโดยคำนึงถึงการวัดจริง เพื่อให้พอดีกับผลิตภัณฑ์มากขึ้น จำเป็นต้องสร้างรูปแบบตามขนาดที่วัดได้
รูปร่างของรายละเอียดของรูปแบบที่สร้างขึ้น (ด้านหลัง, ชั้นวาง, แขนเสื้อ) จะถูกถ่ายโอนด้วยดินสอบนกระดาษโปร่งใสหรือด้วยเครื่องตัด - บนแผ่นกระดาษที่วางอยู่ใต้รูปแบบ ใช้เครื่องหมายอ้างอิงตามรอยตัดด้านข้างที่เอว สะโพก และวงแขนเพื่อเชื่อมต่อส่วนต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างแม่นยำ ในแต่ละส่วนของรูปแบบ ให้ทำเครื่องหมายทิศทางของเธรดที่ใช้ร่วมกันด้วยลูกศร เมื่อมีเส้นรูปทรงอสมมาตรที่ด้านหลังหรือด้านหน้า ให้วงกลมโครงร่างรายละเอียดของรูปแบบในรูปแบบขยาย
หากคุณต้องการรูปแบบในการแพร่กระจายเพื่อให้ทั้งสองส่วนของรูปแบบเหมือนกันคุณต้องพับครึ่งแผ่นกระดาษแนบตรงกลางของด้านหลังหรือด้านหน้าเข้ากับรอยพับของแผ่นและติดตามรูปทรงของ ส่วนที่มีเครื่องตัด อย่าตัดรายละเอียดของรูปแบบจนกว่าจะใช้เส้นรูปทรงทั้งหมด เนื่องจากบางเส้นอาจอยู่ด้านหลังเส้นขอบของส่วนใดส่วนหนึ่ง (เช่น คอเสื้อ)
ถ้าเส้นตัดพาดผ่านส่วนอกหรือส่วนเอว (เช่น เมื่อทำแอก) ให้ปิดส่วนเหน็บบนแบบ (รวมแนวของส่วนเหน็บโดยไม่ต้องตัดออกแล้วแทงด้วยหมุด)
อย่างไรก็ตามต้องจำไว้ว่าผลลัพธ์ที่ได้อาจไม่ถูกต้องอย่างแน่นอนเนื่องจากตัวอย่างเช่นในแบบจำลองที่วางในนิตยสารแฟชั่นสัดส่วนของตัวเลขจะไม่ถูกสังเกตเสมอไป ตามกฎแล้ว นักออกแบบแฟชั่นจะพรรณนาถึงรูปร่างที่ค่อนข้างยาวเพื่อให้ได้เอฟเฟ็กต์ภาพ ดังนั้นก่อนที่จะดำเนินการตัด คุณควรตรวจสอบตำแหน่งของเส้นของโมเดลที่พัฒนา รูปร่างและขนาดของรายละเอียด โดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะของรูปร่างและเทรนด์แฟชั่น
ขนาด: px
เริ่มการแสดงผลจากหน้า:
การถอดเสียง
1 ไม่ 210 คูลิสก้า เอ็น.ดี. งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เกรด 9 “ การประมวลผลสายรัดบนแผงกระโปรง” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงานและความพร้อมของวัสดุและอุปกรณ์สำหรับการทำงาน งาน: ประมวลผลเชือกรูดที่แผงกระโปรงแล้วดึงออกโดยสอดสายเข้าไป วัสดุ: ส่วนหลัก - 210mm X 300mm Bias Binding กว้าง 40mm (เสร็จ 20mm) 80cm Bias Binding Pin 300 Drawstrings กลายเป็นแฟชั่น แถบผ้า (เชือกรูด) ที่มีความกว้างต่างกันถูกเย็บด้วยเส้นคู่ขนานหลายเส้นที่ด้านหน้าของส่วนหลักในขณะที่สอดสาย (หรือริบบิ้น) ปลายจะได้รับการแก้ไขเมื่อตัดส่วนล่าง (เช่น ในรุ่นที่แสดงในรูปภาพ) และในทางกลับกัน เมื่อใช้สาย ให้ประกอบเชือกเพื่อประกอบและมัดปลายสาย ที่ระดับเชือกที่ขอบด้านล่างของชิ้นส่วน เอฟเฟกต์ของ "ความรัดกุม" จะถูกสร้างขึ้น นั่นคือ ขอบที่ไม่เรียบ Drawstrings ไม่เพียง แต่เป็นแนวตั้งเช่นในกรณีนี้ แต่ยังเป็นแนวนอนด้วย สามารถปรับได้ไม่เพียง แต่จากด้านหน้าเท่านั้น แต่ยังปรับจากด้านในได้อีกด้วย ลำดับของการดำเนินการและการแสดงกราฟิก คำอธิบายของการดำเนินการ 1. ตัดรายละเอียดสำหรับการประมวลผลแบบโหนดต่อโหนดของสายรัดบนแผงกระโปรงโดยปฏิบัติตามกฎทั้งหมดสำหรับการตัด ขนาดของชิ้นส่วนจะคำนึงถึงค่าเผื่อสำหรับตะเข็บ 2. วางเส้นควบคุมด้วยการเย็บตรงตามแนวกึ่งกลางของส่วนของเค้าโครงของแผงและส่วนของสายรัด ความยาวของสายรัดในรูปแบบสำเร็จรูปควรเป็น 150 มม. ผ้า ische กระโปรง ภาพกราฟิก
2 7 3. งอส่วนบนของเชือกรูดไปทางด้านผิด 10 มม. กวาดและเย็บด้านบน (ความกว้างของตะเข็บ 7 มม.) ลบเธรดชั่วคราว 4. งอส่วนด้านข้างของเชือกรูดไปทางด้านผิด 9 มม. กวาดเชือกที่เตรียมไว้ด้วยวิธีนี้ ใส่ด้านผิดที่ด้านหน้าของแผงกระโปรง จัดแนวเส้นกึ่งกลางของชิ้นส่วน ปักหมุด เย็บตะเข็บด้านบนตรงกลางเชือกและขอบด้วยความกว้างของตะเข็บ 1-2 มม. รีดขอบขอบอคติ ตัดออกเป็นสองส่วน และเตรียมเชือกสองเส้นจากพวกมันเพื่อร้อยเข้ากับเชือกรูด ในการทำเช่นนี้ ให้พับไบแอสอินเลย์แต่ละอันลงครึ่งหนึ่งตามแนวตรงกลางโดยให้ด้านขวาขึ้น เย็บที่ระยะ 1-2 มม. จากขอบที่พับ 1-2
3 5 7. ใช้หมุดร้อยเชือกลงในแต่ละส่วนของสายรัด ยึดปลายสายที่ซ่อนไว้ของสายเข้ากับรอยตัดด้านล่างของแผง (ความกว้างตะเข็บ 5 มม.) โดยใช้จักรเย็บตะเข็บที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของตะเข็บ ด้ายด้วยหมุด ยึดด้วยจักรเย็บ 8. ดำเนินการอบความร้อนแบบเปียกขั้นสุดท้าย เล็กน้อย (!) ดึงสายเข้าด้วยกันแล้วผูกเป็นโบว์
4 การ์ดควบคุมการปฏิบัติงาน "การประมวลผลสายรัดบนแผงกระโปรง" p / p เกณฑ์การประเมิน คะแนนตามข้อเท็จจริง 1 การจัดสถานที่ทำงานที่เหมาะสม การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย (ใช่ / ไม่ใช่) 1 2 รายละเอียดถูกตัดโดยคำนึงถึงทิศทาง ของด้ายยืน (ใช่ / ไม่ใช่) 2 3 เชือกรูดจะอยู่ตรงกลางและสมมาตร (ใช่/ไม่ใช่) 2 4 ด้านที่มีตะเข็บของเชือกผูกพับเข้ากับด้านหน้าของกระโปรง (ใช่/ไม่ใช่) 1 5 ความยาวของเชือกรูดตามรุ่น (150 มม. ± 2 มม.) 1 6 ความกว้างของเชือกจะเท่ากันตลอดความยาวทั้งหมด (30 มม. ± 2 มม.) 2 7 ความกว้างของตะเข็บเย็บตามขอบของเชือกรูด (1-2 มม.) 2 8 คุณภาพของตะเข็บตกแต่งตรงกลางเชือกรูด (ตรงกลาง ตรง) 2 9 ความกว้างของสายของเทปอคติเท่ากันตลอดความยาวทั้งหมด (ใช่/ไม่ใช่) 1 10 คุณภาพของการเย็บตามขอบของเทปอคติ (1 2 มม.) 1 11 คุณภาพของการเย็บตามขวางที่ด้านล่างของสายรัด ขอบของสายรัด) (ใช่/ไม่ใช่) 2 12 การปรากฏตัวของ bartacks ทั้งหมด ความยาวที่เหมาะสมที่สุด (5 7 มม.) 1 13 คุณภาพของงานที่ทำเสร็จของ WTO (ใช่/ไม่ใช่) 1 14 การปฏิบัติตามหลักปฏิบัติที่ปลอดภัย (ใช่/ไม่ใช่) ) 1 รวม: 20 ข้อสังเกตพิเศษ:
5 งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงที่มีส่วนล่างที่แผงด้านหน้า" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐานของกระโปรงทรงตรง (ดูเอกสาร "การวาดฐานของกระโปรงทรงตรง") 3. วาดเส้นรูปทรงใหม่ตามภาพร่างและระบุขั้นตอนการสร้างแบบจำลองของคุณในการวาดฐานของกระโปรงบนแผ่น "การควบคุมงานปฏิบัติ" ใช้ลูกศร ไอคอน คำ รายการ อัลกอริทึมของการกระทำ ฯลฯ สำหรับสิ่งนี้ 4. ถ่ายโอนเส้นตัดไปยังเทมเพลตกระดาษสี (สามารถใช้ภาพวาดในหน้า 2 สำหรับการตัดได้) 5. ทำลวดลายจากกระดาษสีสำหรับวางบนผ้า 6. ติดรายละเอียดรูปแบบบนแผ่น "ผลลัพธ์การสร้างแบบจำลอง" อย่างระมัดระวัง 7. ใช้คำจารึกที่จำเป็นสำหรับการตัดรายละเอียดของรูปแบบ รายละเอียดของแบบจำลอง Sketch กระโปรงทำจากผ้าน้ำหนักเบาบานเล็กน้อยที่ด้านล่างและตัดบนอคติ ที่แผงด้านหน้า ดามเอวเปลี่ยนเป็นอันเดอร์คัต ตรงกลางกระโปรงอยู่เหนือแนวสะโพกเล็กน้อย กระโปรงได้รับการขยายเพิ่มเติมไปที่ด้านล่างเนื่องจากรอยพับที่นุ่มนวลจากส่วนล่าง ขอบเอวแต่งด้วยเข็มขัดเย็บติด ซิปในตะเข็บด้านซ้าย. 1
6 การวาดฐานของกระโปรงทรงตรง (กระดาษสี) 2
7 การควบคุมงานจริง "การสร้างแบบจำลองกระโปรงด้วยการพับแบบอ่อนจากส่วนล่าง" การวาดเส้นสไตล์และคำจารึกที่จำเป็นในการวาดฐาน 3
8 ผลการสร้างโมเดล (แบบกาวสำเร็จรูปของโมเดล) 4
9 การ์ดควบคุมทีละขั้นตอนสำหรับงานปฏิบัติ "การสร้างแบบจำลองกระโปรงด้วยการพับแบบอ่อนจากส่วนล่าง" p / p เกณฑ์การประเมิน คะแนนตามความเป็นจริง การวาดเส้นสไตล์ใหม่และคำจารึกบนการวาดฐานของกระโปรงตรง 1 การทำด้านข้าง ส่วนของแผง 1 2 ใช้เหน็บที่แผงด้านหลัง 1 3 กับลูกดอกของแผงด้านหน้า 2 4 ทำเส้นอันเดอร์คัต (ลักษณะของการขยาย) 2 5 ทำเส้นด้านล่างของแผง 1 6 สร้างสายพาน 1 เตรียมแพทเทิร์นกระโปรงสำหรับตัด 7 ทำรายละเอียดครบชุด จับคู่ 5 โครงร่างกับแบบ (รวม 5 คะแนน) - ลักษณะของหุ่นจำลองอันเดอร์คัทแผงหน้า (2 คะแนน) - รอยตัดด้านข้าง (1 คะแนน ) - เส้นด้านล่าง (1 จุด) - ลักษณะของการสร้างแบบจำลองของแผงด้านหลัง (1 จุด) 8 ชื่อชิ้นส่วน 1 9 จำนวนชิ้นส่วน 1 10 ทิศทางของเกลียวตามยาวของชิ้นส่วน 1 11 ส่วนโค้งของชิ้นส่วน เส้นตรงกลาง ของส่วน 1 12 การมีเครื่องหมายสำหรับซิป 1 13 ค่าเผื่อสำหรับการตัดแต่ละครั้ง 1 14 ความแม่นยำของการสร้างแบบจำลอง 1 รวม 20 5
งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงที่มีแนวตั้งและส่วนล่างที่ขยายออก" ภารกิจ:. อ่านรายละเอียดของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหา
งานปฏิบัติสำหรับเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในด้านเทคโนโลยี 06 งานสร้างแบบจำลองภาคปฏิบัติสำหรับเกรด 8-9 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงด้วยการจีบด้านเดียวจาก undercuts"
งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองเกรด 9 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงทรงตรงที่ทำจากผ้ากึ่งขนสัตว์" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
เวทีเทศบาล Stavropol Territory ของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยีปีการศึกษา 2017/18 งานภาคปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองเสื้อผ้าเกรด 8-9 งาน "การสร้างแบบจำลองกระโปรง":
งานปฏิบัติเกรด 9 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงที่มีขนปุย" งาน: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐานของกระโปรงทรงตรง (ดูแผ่น
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง เกรด 11 "การสร้างแบบจำลองเสื้อคลุมด้วยสีสรร" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
ผู้เข้าร่วมปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้าเกรด 9 “ การประมวลผลรอยตะเข็บ” ก่อนเริ่มงานอ่านงานอย่างละเอียดทำความคุ้นเคยกับวัตถุประสงค์ของงานและตรวจสอบ
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เกรด 9 "การประมวลผลด้านหน้าของเสื้อ" ก่อนเริ่มงาน ทำความคุ้นเคยกับงาน ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน ตรวจสอบความพร้อมของวัสดุและอุปกรณ์ตกแต่ง
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับโรงเรียนในเทคโนโลยี 2016 2017 SCHOOL STAGE เกรด 9 การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติให้เสร็จสมบูรณ์เพียงหนึ่งข้อที่เสนอ
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า _ เกรด 9 “ การประมวลผลรอยตะเข็บ” ก่อนเริ่มงานอ่านงานอย่างละเอียดทำความคุ้นเคยกับวัตถุประสงค์ของงานและตรวจสอบ
งานปฏิบัติ: เกรด 9 "การประมวลผลคอปกที่ถอดออกได้ด้วยลูกไม้" รายละเอียด: ปลอกคอ - 1 ชิ้น, ลูกไม้, ตัดแต่งเฉียง ลำดับการปฏิบัติงาน การแปรรูปผ้าลูกไม้ พับขอบไปด้านที่ผิด
เกรด 10-11 งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง "การสร้างแบบจำลองสำนักงาน sundress" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
งานปฏิบัติของเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยีปีการศึกษา 2560-2561 (การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมที่บ้านและศิลปะและงานฝีมือ") การสร้างแบบจำลองเกรด 7
250 N.d. งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 10-11 “ การประมวลผลปลอกคอแบบถอดได้พร้อมขาตั้งแบบชิ้นเดียว” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน
ผู้เข้าร่วมปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 10-11 “ การประมวลผลตัวยึดโดยหันเข้าหากัน” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของงานและความพร้อมของวัสดุ
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง 0-คลาส "จำลองการแต่งกายแบบชาวบ้าน" งาน:. อ่านรายละเอียดของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เกรด 9 “ การเชื่อมต่อ coquette ตรงกับผลิตภัณฑ์” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ทำความคุ้นเคยกับวัตถุประสงค์ของแรงงานและตรวจสอบ
งานปฏิบัติเกรด 11 "การประมวลผลแอกตรงพร้อมวาล์ว" วัสดุ: แอกด้านหน้า, ส่วนล่างของชั้นวาง, วาล์ว -2 ลูก ลำดับการทำงาน พับชิ้นส่วนวาล์วด้านขวา
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีเสื้อผ้าสำหรับเกรด 10-11 "การประมวลผลถุงของที่ระลึก" ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน ความพร้อมของวัสดุและอุปกรณ์
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับโรงเรียนในเทคโนโลยี 2016 2017 SCHOOL STAGE 7 8 เกรด การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติให้เสร็จสมบูรณ์เพียงหนึ่งข้อที่เสนอ
เวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad (วัฒนธรรมที่บ้าน) เรื่อง "เทคโนโลยี" ปีการศึกษา 2556-2557. ปี. เด็กผู้หญิง เกรด 7-8 ทัวร์ภาคปฏิบัติ งานภาคปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า "การแปรรูป
เวทีเทศบาล Stavropol Territory ของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยี 207/8 ปีการศึกษา งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองเสื้อผ้าเกรด 7 งาน "การสร้างแบบจำลองผ้ากันเปื้อน":.
งานจริง ชั้น 10-11 "การสร้างแบบจำลองชุดบน coquette" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐานของเดรสทรงตรง (ดู
งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 "การสร้างแบบจำลองชุดที่สง่างามด้วยสีสรร" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในสาขาเทคโนโลยี การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมที่บ้านและศิลปะและงานฝีมือ" ปี 015 เวทีเทศบาล งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองเสื้อผ้า การสร้างแบบจำลองเกรด 8
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับโรงเรียนในเทคโนโลยี 2016 2017 SCHOOL STAGE 10 11 เกรด การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติให้เสร็จสมบูรณ์เพียงหนึ่งข้อที่เสนอ
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เวลาดำเนินการ 45-60 นาที ปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 7-8 "ประมวลเหน็บ" ก่อนเริ่มงาน
งานปฏิบัติเกรด 11 "การสร้างแบบจำลองกระโปรงด้วยการห่อ" 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ตามภาพร่างของแบบจำลองให้วาดเส้นสไตล์บนภาพวาดฐานของชุด
ชั้น 10-11 งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง "โมเดลลิ่ง ชุดเปิดด้วยเข็มกลัด” ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง เกรด 9 “ การสร้างแบบจำลองกระโปรงด้วยเวดจ์ godet” ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง อย่าลืมเกี่ยวกับการตกแต่งเพิ่มเติม
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ระดับ. “การประมวลผลกระเป๋าปะกางเกงยีนส์” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน ความพร้อมของวัสดุ
วิธีการประเมินงานทดสอบ 8 คลาส 1. b, d, e 2. b 3. a 4. วนจากข้างบน 5. b 6. หมุน. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. Rococo 11. f 12. Spinner 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, e, f, g
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีเสื้อผ้าเกรด 9 "การประมวลผลถุงของที่ระลึก" ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน ความพร้อมของวัสดุและอุปกรณ์สำหรับ
งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลองเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในสาขาเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2560-2561 เกรด 10-11 ระยะเวลาของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก: 60 นาที เป็นไปได้สูงสุด
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2017 2018 SCHOOL STAGE เกรด 9 การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติ ภารกิจและเกณฑ์การประเมิน เสร็จสมบูรณ์
ปี 017 งานจริงของเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยีเกรด 10, 11 ภารกิจ: ทำที่ใส่นามบัตรทรงกลมในรูปแบบของกระเป๋าที่มีการถักเปียและประดับประดา
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง 10.11 ชั้น "การสร้างแบบจำลองชุด ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาร่าง อย่าลืมเกี่ยวกับการตกแต่งเพิ่มเติมและ (หรือ) ตัวช่วย
งานปฏิบัติ 10-11 ชั้น "การสร้างแบบจำลองชุดบางเบา" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐานของชุด (ดูหัวข้อ "พื้นฐาน
แต่. 500 การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 10-11 “ การสร้างแบบจำลองเสื้อฤดูร้อนด้วยช่องแขนเสื้อแบบอเมริกัน” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุ
กรมสามัญศึกษาของภูมิภาค Yaroslavl All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนปีการศึกษา 2560/2561 เทคโนโลยี, เวทีเทศบาล การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมที่บ้านและศิลปะและงานฝีมือ" 10 11
งานปฏิบัติของเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยี 017-018 ปีการศึกษา (การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมที่บ้านและศิลปะและงานฝีมือ") เกรด 10-11 (ฝึกฝน
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า 0-คลาส “ การประมวลผลตัวจัดระเบียบซองติดผนังพร้อมกระเป๋า” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของงาน
แต่. 520 การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 10-11 “การประมวลผลถุงของที่ระลึก” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของงาน ความพร้อมของวัสดุ
50 โรงเรียนและการผลิต 6/206 งานปฏิบัติเกรด 9 งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า การประมวลผลผ้ากันเปื้อน ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุ
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง ชั้น 10-11 "การสร้างแบบจำลองเสื้อ ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบเสื้อขั้นพื้นฐาน (ดู
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD FOR SCHOOLCHILDREN IN TECHNOLOGY (SERVICE LABOR) MUNICIPAL STAGE 10-11 GRADES 2014 งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองเสื้อผ้า "การสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์ไหล่ - เสื้อคลุม"
เกรด 9 งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง "การสร้างแบบจำลองเสื้อที่มีปลอกไฟฉาย" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เวลาดำเนินการ 2 ชั่วโมง (20 นาที) 0 คลาส “ การประมวลผลเค้าโครงด้านหน้าของเสื้อเด็กที่มีส่วนล่าง” ก่อนเริ่มงานให้อ่านงานอย่างละเอียด
วิธีประเมินข้อสอบ ป.10-11 1. D 2. Field 3. A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, f 6. artichoke 7 . การเก็บเกี่ยวและรับฟางปอ การแช่ปอฟาง การผลิต
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง _9_ class “ถ่ายแบบชุด. ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาร่าง อย่าลืมเกี่ยวกับการตกแต่งเพิ่มเติมและ (หรือ) ตัวช่วย
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง _9 _ คลาส "การสร้างแบบจำลองแจ็คเก็ตที่มีแขนเสื้อ ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาร่าง 2. ค้นหาความแตกต่างด้วยการออกแบบพื้นฐาน
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2017 2018 SCHOOL STAGE 10 11 เกรด การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติ ภารกิจและเกณฑ์การประเมิน
โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในสาขาเทคโนโลยี เวทีเทศบาล ปีการศึกษา 2560-2561 งานปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 "การประมวลผลกระเป๋าแพทช์วงรี"
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2017 2018 SCHOOL STAGE 10 11 เกรด การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานปฏิบัติให้เสร็จสมบูรณ์เพียงหนึ่งข้อที่เสนอ
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2560 2561 ปีการศึกษา เวทีเทศบาล. 10 11 คลาส การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" ทัวร์ภาคปฏิบัติ งานและเกณฑ์การประเมิน
การมอบหมายสำหรับเวทีโรงเรียนของ All-Russian Olympiad in Technology ปีการศึกษา 2558/2559 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลาเสร็จสิ้น 45 นาที งานปฏิบัติ: "การสร้างแบบจำลองผ้าโพกศีรษะ" อ่านงานอย่างระมัดระวัง 1. วาด
รายละเอียดรูปแบบ A 1 ด้านหน้า 1x A 2 ด้านหลัง 2x A 3 แผ่นปิดขอบสำหรับขอบช่องแขนเสื้อ/2x A B 4 แผ่นปิดคอด้านหน้า 2x A B 5 แผ่นปิดคอด้านหลัง 4x A B 6 แผงด้านหน้า 1x A B 7 แผงด้านหลัง 2x
100 150 น. 250 การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า เกรด 9 “ การทำปกสิ่งทอ” ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุประสงค์ของแรงงาน การแสดงตน
การ์ดควบคุมการทำงาน. เกรด 9 “การสร้างแบบจำลองกระโปรง” p/p เกณฑ์การประเมิน คะแนน คะแนนหลังจากข้อเท็จจริง การวาดเส้นสไตล์ใหม่และจารึกบนการวาดฐานของกระโปรง 5 กำหนดความยาวของกระโปรงตาม
งานปฏิบัติที่สร้างสรรค์ ภาคปฏิบัติ ป.5 สร้างภาพปะติดของเนื้อเยื่อพืช รันไทม์ 45-90 นาที วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ: แผ่นแปะ
งานปฏิบัติในการสร้างแบบจำลอง 10-11 คลาส "การสร้างแบบจำลองของชุดที่สง่างามพร้อมผ้าม่านอสมมาตร" ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างระมัดระวังและพิจารณาภาพร่าง 2. มองหาความแตกต่าง
สถาบันการศึกษาของรัฐแห่ง Khanty ของภูมิภาคปกครองตนเอง MANSIYSKY ของ YUGRA "โรงเรียนประจำ NYAGANSK สำหรับนักเรียนที่มีความพิการ" ตกลงที่สภาวิธีการ: โปรโตคอล 5
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2018 2019 เวทีเทศบาล 10 11 ชั้นเรียน การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" เรียน! จำเป็นต้องกรอกทั้งภาคปฏิบัติ
แต่. แต่. 370 การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแปรรูปเสื้อผ้า ชั้น 10-11 "สร้างแบบจำลองเสื้อกันฝนสำหรับเด็ก" ก่อนเริ่มงาน อ่านงานอย่างละเอียด ศึกษาวัตถุ
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2018 2019 เวทีเทศบาล ป.9 เสนอชื่อ "วัฒนธรรมการบ้านและศิลปหัตถกรรม" ฟัง! จำเป็นต้องกรอกทั้งภาคปฏิบัติ
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2018 2019 เวทีเทศบาล 7 8 ชั้นเรียน การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" เรียน! จำเป็นต้องกรอกทั้งภาคปฏิบัติ
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับโรงเรียนในเทคโนโลยี 2016 2017 เวทีเทศบาล 10 11 ระดับ การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปะและงานฝีมือ" ทัวร์ภาคปฏิบัติ ภารกิจ การสร้างแบบจำลองการแต่งกาย
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับโรงเรียนในเทคโนโลยี 2016 2017 เทศบาล เวที 7 8 ระดับ การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมของบ้านและศิลปหัตถกรรม" ทัวร์ภาคปฏิบัติ ภารกิจ แบบจำลองผ้ากันเปื้อน
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD สำหรับเด็กนักเรียนในเทคโนโลยี 2017-2018 การเสนอชื่อเข้าชิงเวทีเทศบาล "วัฒนธรรมบ้านและศิลปหัตถกรรม" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เพื่อทำงานรอบทฤษฎีของโอลิมปิก
งานปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง เกรด 9 การสร้างแบบจำลองกระโปรง ภารกิจ: 1. อ่านคำอธิบายของแบบจำลองอย่างละเอียดและดูภาพร่าง อย่าลืมเกี่ยวกับการตกแต่งเพิ่มเติมและ (หรือ) ตัวช่วย
โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในสาขาเทคโนโลยี เวทีเทศบาล 016 ปี 8 เกรด การเสนอชื่อ "วัฒนธรรมที่บ้านและศิลปะและงานฝีมือ" งานทดสอบ เวลาทั้งหมดในการทำงานให้เสร็จ 90 นาที