Razredna ura »Vsi smo tako različni, zato smo lepi. "Vsi smo tako različni" Razredna ura Ljubezen, odpuščanje, potrpežljivost - to je strpnost
opomba: Razredna ura je namenjena učencem od 7. do 8. razreda in razkriva problem strpnosti v sodobnem svetu. Pred dogodkom potekajo raznolika pripravljalna dela. Nujnost problema in različne oblike dela naredijo učilnico produktivno in zanimivo.
Naloge:
1. Spodbujati oblikovanje spoštljivega odnosa in strpnosti do ljudi različnih narodnosti.
2. Naučiti študente razmišljati, sklepati v okviru obravnavanega moralnega problema.
3. Gojiti spoštljiv, brezbrižen odnos do ljudi okoli sebe, ne glede na njihovo narodnost.
4. Pomagajte učencem ceniti prispevek predstavnikov različnih narodnosti pri ohranjanju miru na zemlji.
Pripravljalna dela:
Spraševanje študentov o obravnavani temi.
Ustvarjanje projekta "Vesolje - skupni dom"
Priprava moralnih situacij za razpravo. Teatralizacija odlomka iz drame E. Schwartza "Zmaj".
Natečaj za esej »O usmiljenju in strpnosti. Zgodovina naše hiše
Vprašalnik št. 1
Poskusite razložiti te koncepte:
Toleranca -
Genocid -
ksenofobija -
ekstremizem -
Toleranca -
Vprašalnik št.2
Poskusite analizirati situacije in ponuditi njihove rešitve:
1. V vašem razredu je nov učenec. Ima drugačno barvo kože. Razrednik vas povabi, da z njim sedete za isto mizo. Ti ...
2. Hodite po ulici. K tebi pride cigan in te prosi za denar. Ti ...
3. Pred vašimi očmi je oseba užaljena, ker je druge narodnosti. Ti ...
4. Ponudijo vam, da se pridružite organizaciji, ki se bori proti ljudem druge vere in narodnosti. Ti ...
5. Fantje na dvorišču se smejijo ljudem, ki izpovedujejo drugo vero, izdajajo nespodobne pripombe o njih. ti..
Vprašalnik št. 3
1. Ali barva kože in narodnost človeka vplivata na njegove intelektualne in moralne lastnosti?
2. Ali je prijaznost odvisna od narodnosti?
3. Ali imate prijatelje drugih narodnosti?
4. Kako bi se tvoji starši odzvali na dejstvo, da bi k tebi prišel prijatelj druge narodnosti?
Ustvarjanje projekta "Vesolje - skupni dom"
Za izdelavo ugankarskega projekta skupina študentov pripravi svoj projekt na naslednjih področjih:
Zgodovina države "Vesolje je skupni dom";
Upravni in pravni sistem;
Načela medkulturne komunikacije;
Himna in državni grb
Načela sodelovanja in gradnje odnosov z drugo državo
Potek razredne ure
Strpnost je velika umetnost ljudi, ki se trudijo razumeti drug drugega.
Nekoč je Antoine de Saint-Exupery rekel: "Če vam v nečem nisem podoben, vas sploh ne užalim, ampak, nasprotno, podarim." Njegove besede niso samo poduk nam, ki živimo v 21. stoletju, ampak tudi potrditev, da je svet kot narava. Je vsestranski in to ga naredi odličnega. Njena lepota je v tem, da na Zemlji živijo ljudje in narodi, edinstveni v svoji kulturi, tradiciji in običajih. In nadaljevanje te lepote je, da smo vsi ljudje tega planeta. Med seboj smo povezani z vidnimi in nevidnimi nitmi, v našem interesu je, da je naše življenje srečno.
Očitno je bil zato ustanovljen mednarodni dan strpnosti, ki ga obeležujemo 16. novembra.
Kaj pomeni biti toleranten?
Toleranca ima slabo stran. Najprej se kaže v tem, da človek vse deli na "tujce" in "prijatelje". Najpogosteje se ta delitev pojavi na nacionalni osnovi. Včasih se imenuje stereotipiziranje.
Na katere stereotipe pri ocenjevanju ljudi, narodov ste naleteli?
Teatralizacija odlomka iz drame Schwartza E. "Zmaj"
Vitez Lancelot vstopi v mesto. Povedal mu je o prijaznosti in pravičnosti despotskega vladarja mesta - Zmaja, ki je naredil veliko pomembnih in koristnih stvari za državo.
Izmenjava odlomkov.
Analiza študentskih esejev "O usmiljenju in strpnosti"
Rezultati ankete
Zaščita projektov "Vesolje je skupni dom"
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Srednja šola št. 2", Sosnogorsk
ISAEVA ANGELIKA VLADIMIROVNA
Razredna ura za 8 razred"Vsi smo tako različni, zato smo lepi"
Ljudje, bodite ljudje! To je vaša prva dolžnost.
Bodi tak za vse razmere, za vse starosti,
za vse, kar človeku ni tuje.
Jean Jacques Rousseau
Cilj: oblikovati pri učencih predstavo o strpnosti; prispevajo k razvoju lastnosti tolerantne osebnosti, razvijajo kritično mišljenje, spretnosti skupinskega dela, sposobnost vodenja dialoga in argumentiranja svojega stališča, iskanja kompromisnih rešitev za obravnavane probleme.
Naloge v razredu:Učence seznani s pojmom strpnost.
Pokažite pomen tega koncepta v življenjskih situacijah.
Spodbujati oblikovanje spoštljivega odnosa in strpnosti do ljudi različnih narodnosti.
Prispevajte k oblikovanju ideje o strpnem vedenju v konfliktu.
Da bi študente naučili razmišljati, sklepati v okviru obravnavanega moralnega problema.
Oblika obnašanja: moralna učilnica.
Potek razredne ure
Nekoč je Antoine de Saint-Exupery rekel: "Če na nek način nisem podoben tebi, te sploh ne užalim, ampak, nasprotno, podarim." Njegove besede niso le lekcijo nam, ki živimo v XXI stoletja, ampak tudi potrditev, da je svet, tako kot narava, raznolik in zato lep. Njena lepota je v tem, da na Zemlji živijo ljudje in narodi, edinstveni v svoji kulturi, tradiciji in običajih. In nadaljevanje te lepote je, da smo vsi ljudje tega planeta. Med seboj smo povezani z vidnimi in nevidnimi nitmi, v našem interesu je, da naredimo svoje življenje srečno, udobno, veselo, tako da prihodnje generacije ne le nadaljujejo naše tradicije, ampak tudi občudujejo našo sposobnost, da delamo dobro in smo strpni do vsakega. drugo.
Na mizah imate referenčne zapiske, s katerimi boste delali med razredno uro. Vsa vaša odkritja vam bodo ostala v spominu. (PRILOGA 1)
Čudoviti ruski pesnik Jevgenij Jevtušenko je napisal pesem, ki vam jo želim prebrati:
Na svetu ni nezanimivih ljudi.
Njihove usode so kot zgodovine planetov.
Vsak je poseben, svoj.
In podobnih planetov ni.
In če bi kdo živel neopažen
In s to nevidnostjo je bil prijatelj,
Med ljudmi je bil zanimiv
S samim pomanjkanjem zanimanja.
Vsak ima svoj skrivni zasebni svet.
Obstaja najboljši trenutek na tem svetu.
Na svetu je najhujša ura,
A vse to nam je neznano.
In če oseba umre
Z njim umira njegov prvi sneg,
In prvi poljub in prvi prepir ...
Vse to vzame s seboj.
Ja, knjige in mostovi ostajajo
Stroji in slikarska platna,
Da, marsikaj je usojeno ostati
Nekaj pa vseeno manjka!
To je zakon neusmiljene igre:
Ne umirajo ljudje, ampak svetovi.
Spominjamo se ljudi, grešnih in zemeljskih,
Kaj pravzaprav vemo o njih?Kaj vemo o bratih, o prijateljih,
Kaj vemo o našem edinem?
In glede lastnega očeta, mi
Ker vemo vse, ne vemo ničesar.
Ljudje odhajajo. Ni jih mogoče vrniti.
Njihovih skrivnih svetov ni mogoče oživiti.
In vsakič znova si želim
Od te nepovratnosti do krika.
Kaj misliš, o čem govori ta pesem? (o ljudeh, o usodah, o notranjem svetu, o tem, da je vsak drugačen).
Kaj je glavna ideja te pesmi? (vsak človek je individualen, vsak človek je skrivnost, po svoje je zanimivo, da se ljudje med seboj ne razumemo in malo vedo tudi o bližnjih).
Bravo, pravilno si odgovoril. Pesnik je spregovoril o lastni vrednosti, edinstvenosti osebnosti vsakega človeka in o tem, kako pogosto nam primanjkuje pozornosti in razumevanja ljudi okoli nas. Manjka nam strpnosti in spoštovanja drug do drugega. Zdaj se ta koncept imenuje toleranca. Danes, pri razredni uri, moramo razumeti bistvo tega pojma in sami ugotoviti, kaj je strpna oseba.
Strpnost. Kaj je to? Katere so ključne besede za ta koncept? Označite svoje domneve v osnovnih zapiskih (30 sekund).
Izrazite svoje odgovore (zapis na tablo). Tukaj je tisto, kar je na sporedu ta trenutek poznamo toleranco.
Malo zgodovine. Leto 1995 je UNESCO razglasil za leto strpnosti in ta pojem prepoznal kot mednarodni, 16. november pa razglasil za dan strpnosti. V domačih dokumentih toleranca zveni precej stabilno. Tako zakon Ruske federacije "O izobraževanju" ugotavlja potrebo po spodbujanju medsebojnega razumevanja in sodelovanja med ljudmi, narodi, ne glede na rasno, nacionalno, etnično, versko in socialno pripadnost, da se upošteva raznolikost svetovnih nazorskih pristopov.
Prevedeno iz latinščine toleranca pomeni "POTRPEŽLJIVOST" (zapis na tablo in v zapiske)
Kaj ta koncept pomeni v različnih jezikih sveta? (če je potrebno dopolnite opombe)
V španščini sposobnost prepoznavanja idej ali mnenj, ki niso lastna;
V francoščini - spoštovanje svobode drugega, njegovega načina razmišljanja, obnašanja, političnih in verskih pogledov;
V angleščini pripravljenost biti toleranten, prizanesljiv;
V kitajščini izraz velikodušnosti do drugih;
V arabščini - odpuščanje, usmiljenje, sočutje, potrpežljivost, odnos do drugih;
V ruščini sposobnost prenesti nekaj ali nekoga.
Katera od definicij vas najbolj privlači? Kaj imajo te definicije skupnega? (vse definicije pravijo, da je strpnost spoštovanje drugega človeka, strpnost do notranjega sveta drugega človeka).
Zapišimo definicijo v osnovni povzetek: TOLERANCA je strpnost do mnenj, prepričanj in vedenja drugih ljudi (BES). Spoštovanje notranjega sveta druge osebe, želja in sposobnost vzpostavitve in vzdrževanja komunikacije z ljudmi.
Vsaka definicija obstaja tako, da jo je mogoče izvajati v življenju.
V svetu okoli nas se na žalost pogosto srečujemo s konfliktnimi situacijami. Sposobnost dostojanstvenega izhoda iz konfliktne situacije je odvisna od osebnih lastnosti vsakega od nas. V zadnjih letih je v najstniškem in mladinskem okolju opažen katastrofalen porast različnih oblik antisocialnega vedenja, mladostniška kriminaliteta še naprej narašča. Vsak človek v življenju izvaja različna dejanja, v nekaterih situacijah naredi pravo stvar, včasih pa se zgodi obratno, katere lastnosti moramo gojiti v sebi, da bi naredili pravo stvar, poskusimo ugotoviti.
Oglejte si povzetek in podčrtajte lastnosti osebe, ki so po vašem mnenju značilne za strpnega človeka. (odgovori študentov)
Kako se počutite, ko vas ocenijo, ne da bi vas poznali?
Kako se počutite, ko vas nekdo, s katerim se ne strinjate, žali?
Se strinjate z mnenjem, da je treba spoštovanje vračati s spoštovanjem? Kako se počutite, ko vam oseba, s katero ste dobri, odgovori z nesramnostjo?
Če ste bili užaljeni, ali bi morali vi užaliti to osebo?
Ali se imate za nekonfliktno osebo? Kako se to kaže v vaših odnosih z drugimi? (diskusija)
ZAKLJUČEK: Konflikti so naravni del življenja. Vsi se občasno skregamo, tudi s tistimi, ki jih imamo radi. Vendar pa preprostega nesporazuma ne smete pripeljati do škandala in pretepa.
TEST "Ste konfliktna oseba?"(PRILOGA 2)
Poslušajte opise situacij in ugotovite, ali gre za nasilje ali ne. Svoj odgovor utemelji.
Študent višjega letnika ne spusti mlajšega dijaka v jedilnico in s seboj blokira prehod.
Fant in dekle sta se prepirala. Hoče oditi. Zgrabi jo za roko in je ne izpusti.
Študent se prepira med odmorom.
Deklica kliče svojo prijateljico.
Trije dijaki grozijo mlajšim dijakom in zahtevajo denar.
(Učenci razpravljajo, navajajo svoje primere, se odločajo, kako se rešiti iz te ali one situacije).
VAJA "Lastnosti tolerantne osebnosti": daje mladostnikom možnost, da ocenijo stopnjo svoje tolerance; primerjajte idejo o tolerantni osebnosti vsakega člana skupine s skupinsko idejo.
(Oblika vprašalnika v opombah).
Navodilo: v vprašalniku so navedene lastnosti, značilne za tolerantno osebnost. V stolpcu »A« postavite »+« poleg treh lastnosti, za katere menite, da so pri vas najbolj izrazite; »0« poleg treh lastnosti, za katere menite, da so najmanj izražene. Nato v stolpcu »B« označi »+« pred tremi lastnostmi, ki so po tvojem mnenju najbolj značilne za strpnega človeka.
Ta obrazec bo ostal pri vas in nihče ne bo vedel za rezultate, zato lahko odgovorite iskreno.
Dvignite roke tisti, ki ste v stolpcu "B" označili kakovost 1 (napisano na tabli).
Na enak način se šteje število odgovorov za vsako kakovost. Tiste tri lastnosti, ki so zbrale največ točk, so jedro tolerantne osebnosti (z vidika te skupine).
USPOSABLJANJE "Magic shop": daje udeležencem možnost, da ugotovijo, katere lastnosti jim manjkajo, da bi veljali za resnično strpne ljudi.
Danes imamo čarovniško trgovino, v kateri so zelo nenavadne »stvari«: potrpežljivost, prizanesljivost, naklonjenost drugim, smisel za humor, občutljivost, zaupanje, altruizem, strpnost do drugačnosti, samokontrola, dobra volja, nagnjenost k neocenjevanju drugih. , humanizem, poslušnost, radovednost, empatija. Naj vas spomnim, da ste se s temi lastnostmi pravkar srečali pri delu s povzetkom.
Deloval bom kot prodajalec, ki eno kakovost zamenja za drugo. Vsak od vas lahko kupi eno ali več "stvari", ki jih nima. Na primer, kupec prosi prodajalca za "potrpežljivost". Prodajalec ugotovi, koliko »potrpljenja« potrebuje, zakaj ga potrebuje, v katerih primerih želi biti »potrpežljiv«. Kot plačilo prodajalec zahteva od kupca nekaj v zameno, lahko na primer plača s »smilom za humor«, ki ga ima na pretek.
Fantje v igri, uspeli smo pridobiti lastnosti tolerantne osebnosti, ki vam manjkajo, kaj pa v življenju? Boste lahko kupili ali zamenjali to ali ono kakovost? (potrebno je vzgajati te lastnosti, poslušati mnenja drugih, se razvijati, se ukvarjati s samoizobraževanjem, samoregulacijo, učiti se iz napak)
VAJA "Aplavz" z namenom povečanja razpoloženja in samozavesti, aktivacija članov skupine.
Vodenje postopka. pri zasebniki sedijo v krogu.
In zdaj fantje, želim vam ponuditi igro "Aplavz". Prosim vse tiste, ki imajo določeno veščino ali kvaliteto, da vstanejo. Ostali v skupini ploskajo tistim, ki so vstali.
Učiteljica: vstanite tisti, ki lahko:
- barve;
- igrati kitaro;
- ples;
- vezenje;
- plavati;
Vstanite tisti, ki sanjate postati:
učiteljica;
Odvetnik;
Policist;
umetnik ličenja;
Nauči se igrati tenis
Kdo se želi skloniti s padalom.
Fantje, kaj vam je ta igra dala? ( vsi so ploskali, podpirali drug drugega, se veselili veščin, zanimanj in sanj drugih)
- Na vaših obrazih vidim, da se vam je razpoloženje izboljšalo, na obrazu se vam je pojavil nasmeh. Nadaljujmo s komunikacijo. Predlagam, da pride k meni 10 ljudi.
Fantje, lahko se prosto premikate po razredu. Ko rečem "prijatelj prijatelju", se ustavi pri tistem, ki ti je najbližji, nastanejo pari, ki opravijo moje naloge.
Tako smo začeli: "Prijatelj prijatelju!". Zdaj se rokujte, noga ob nogo, glava ob glavi, hrbet ob hrbet, uho ob ušesu, vrat ob vratu, rama ob rami, roka ob roki, lice ob licu (igra se nadaljuje 3-krat v različnih parih)
(razvijanje tolerance do drugačnosti, smisla za humor, dobre volje, samokontrole)
In zdaj, fantje, želim vas povabiti, da se izkažete pri izvajanju ustvarjalne naloge in povzemanju. Bodite pozorni na tablo. Vidite simbolično drevo brez listov. In na mizah imate liste z različnimi osebnostnimi lastnostmi. Oblikovati morate krono simboličnega drevesa. Prilepite liste s tistimi lastnostmi, ki so značilne za tolerantno osebnost.
Poglej naše drevo. Kaj lahko rečemo o njem?
Tako je, drevo se je spremenilo. Kaj simbolizira? Kako lahko poimenujemo to drevo? (Toleranca). Prav. Recimo temu drevesu drevo tolerance. Ali nama je uspelo oblikovati koncept strpnosti? Fantje, kaj mislite, ali potrebujemo strpno družbo?
Odgovori otrok.
Danes sem užival v pogovoru s teboj. Veseli me, da ima vsak od vas čudovite človeške lastnosti, kot so dobronamernost, pozornost, razpoloženje do drugih, sposobnost poslušanja, radovednost, sposobnost, da ne obsojate mnenj drugih. Želim vam, da bi morali v življenju pogosteje srečevati prijazne in sočutne ljudi. In kar ti želim zapustiti v spomin, naj bo to poslovilna beseda v tvojem prihodnjem življenju. Podarjam vam »20 korakov do tolerantne osebnosti« (PRILOGA 3).
Prosim vas, da dokončate besedno zvezo v vaših opombah (glejte POVZETEK)
(odgovori študentov)
Vaši odgovori kažejo, da je strpnost nujna v življenju vsakega izmed nas. Hvala, ker si omogočil najin pogovor.
Življenje je mogoče živeti na različne načine:
V žalosti je mogoče in v veselju,
Čas jedi in čas pitja
Medtem ko počne grde stvari.
In zjutraj lahko samo vstaneš,
Brez razmišljanja o čudežu
Iztegnite sonce z golo roko
In ga dajte ljudem.
1. del
Razredna ura "Vsi smo tako različni" za razrede 5-7
pripravila učiteljica: Ostroushko Anna Alexandrovna,
Srednja šola MKOU Kovalevskaya, regija Voronezh, okrožje Liskinsky, s. Kovalevo
Danes vas vabim na ekskurzijo v svet strpnosti.
Morda vsi ne razumejo pomena te besede. Zato je naš današnji cilj razumeti bistvo pojma "strpnost", razpravljati o manifestaciji strpnosti v družbi. In da boste razumeli, kakšen svet je to, vam bom povedal eno prispodobo:
»Pred mnogimi leti sta živela dva mladeniča - Tol in Ran. Tol je bil po izobrazbi inženir, govoril je navadno hitro, vedno na isti ton, včasih ostro in nesramno. Ran je bil po izobrazbi psiholog, govoril je počasi, tiho, kot da bi sogovornika uspaval. Bila sta prijatelja in odločila sta se, da bosta zasadila vrtove. Toda Tolove rože so postale krhke, medle in iz nekega razloga ovenele, Ranove rože pa so bile vesele, lepe, vesele. Tol ni mogel razumeti, zakaj je Ran tak. lep vrt. Nekoč sta oba mladeniča sedela na travniku in se pogovarjala. Nato je Ran priznal Toluju, da ima rad vsako rožo na svojem vrtu. Po takem pogovoru je Tol dolgo razmišljal o tem, da je treba sprejeti druge na tem svetu, razumel je vse in njegov vrt je zadišal in v čast tem mladeničem je bil poimenovan cvetoč, razumevajoč, prijazen svet strpnosti.
Torej, začnimo turnejo po tem čudovitem in skrivnostnem svetu.
Reka znanja.
Iz francoščine, drža, v kateri je dovoljeno, da drugi ravnajo ali razmišljajo drugače kot vi sami;
Iz španščine – sposobnost prepoznavanja idej ali mnenj, ki se razlikujejo od lastnih;
Iz angleščine - pripravljenost biti strpen, popustljiv;
Iz kitajščine - sprejeti, biti radodaren do drugih;
Iz arabščine - odpuščanje, prizanesljivost, usmiljenje, sočutje, potrpežljivost, odnos do drugih.
Palača milosti.
Vse, kar izgubimo, pridobimo,
Beethoven je bil gluh, a velik
In Asadov je bil slep, vendar znamo brati.
In tistim, ki jih je usoda užalila,
Zakaj ne bi bil obdarjen
Nekoč na igrišču v Parizu,
Slaven lahko postaneš brez nog.
Slepemu pesniku ni lahko živeti,
V ranah srca se rodijo rime,
Ko pa hodim po peronu
Podvodni grebeni izginejo.
Te besede slepega pesnika Nikolaja Omelčenka seveda govorijo o življenju invalidov, a kaj mislite, ali so poleg fizičnih težav še kaj drugačni od drugih ljudi? Ne, so enako enakopravni prebivalci našega planeta, vendar je treba z njimi ravnati z razumevanjem in usmiljenjem.
Nemogoče je zanikati dejstva, da se ljudje razlikujejo po starosti, narodnosti, veri, političnih pogledih, stopnji intelektualnega razvoja in temperamentu, zelo pogosto pa na podlagi takšnih razlik nastanejo nestrpni odnosi tudi med bližnjimi ljudmi. Toda v svetu strpnosti so vsi ljubljeni, ne primerjani z nikomer. Verjetno so zato na svetu 3. Mesto prijazne družine.
Zgodba o sreči
Na svetu je bil samo en kralj
Bogat in močan.
Vedno je bil žalosten. In včasih
Bilo je temneje od oblakov.
Hodil je, spal, jedel.
In ni poznal sreče!
Vedno pa joka in žaluje
Ubožica je utrujena.
Kralj je zavpil: "Ne moreš živeti tako!"
In krepko skočil s prestola.
Da, v trenutku, da uničiš svojo dediščino
Ni v licenčnini?
In tako je kralj stopil v kočijo -
In vozil za srečo.
Kralj gleda skozi okno
Kočija se hitro kotali.
Počakaj - kdo je na poti?
Dekle v raztrgani obleki.
O vsemogočni moj kralj
Daj mi vsaj peni, če hočeš.
Hej berač, preskoči
Pohiti z mojo kočijo.
Takoj se umaknite s poti
Navsezadnje grem po srečo! -
Kralj je rekel in se odpeljal.
In na modrem nebu je luna zamrznila ...
Kočija drvi naključno
Bog ve po kateri poti.
Nenadoma na poti stoji vojak,
Ranjen, raztrgan.
Oh, moj kralj, - je zavpil vojak, -
Zelo sem vesel, da te vidim!
Ponižno prosim: uredite
Na voljo ste mi
Zavzel sem se zate
Res sem se boril kot junak
Zmagal sem v bitki.
No, vojak, preskoči
Pohiti z mojo kočijo.
Takoj se umaknite s poti
Konec koncev grem po srečo! -
Kralj je rekel in se odpeljal
In na modrem nebu je luna zamrznila ...
Kočija drvi s polno hitrostjo,
Konj galopira, da je duh.
Nenadoma je prišel na cesto iz gora
Sklonjena starka.
Oprosti mi moj dragi kralj
Starka je osamljena.
Moja hiša je tam, vidite, za goro,
Zjutraj sem šel daleč.
Nosim drva iz gozda -
Trdo delo.
Gledam okoli, komaj živ:
Mogoče bo kdo pomagal...
No, stara ženska, preskoči
Pohiti z mojo kočijo.
Takoj se umaknite s poti
Konec koncev grem po srečo! -
Kralj je rekel in se odpeljal.
In na modrem nebu je luna zamrznila ...
Evo poletja je konec. Toplota
Zamenja ga slabo vreme.
Kralj se mudi
Čas je za odhod
Še malo - in hura! -
Dobil bom svojo srečo!
In vse bi se končalo s katastrofo -
O tem ni nobenega dvoma
Da, starec z belo brado
Ustavil kočijo.
Prečkanje, počasi
Slovesno in strogo
Rekel je: "Izgubljena duša,
Kralj, boj se Boga!
Iščete srečo zase
Potujete po svetu.
Toda le ljubi svojega bližnjega,
Našli boste srečo.
Hitro me poslušaj:
Obrnite konja nazaj
Otroka ogrejte in nahranite
Najemite vojaka kot čuvaja
Naredite to, vendar najprej
Lahko pomagaš stari gospe?
Drva prinesite od doma
Odrežite in položite ..."
Tu je bila polna luna.
In osvetlila je pot.
Težka pot, pot nazaj.
Poti do sreče ni nikjer.
Kralj je še vedno v palači
Pomaga vsem ljudem.
In sreča na obrazu
Kot jasen dan, sijoč!
Postavlja pa se vprašanje: ali vsi med seboj izkazujete toleranten odnos? Poiščimo to na ohrani soglasje. Da bi to naredili, predlagam, da izvedete majhen test, ki bo pomagal približno določiti stopnjo tolerance. Pogoj je samo en: odgovorite hitro, brez oklevanja.
Izračunajte točke, višji kot je rezultat, višja je vaša stopnja tolerance.
Res bi rad, da razmislite o rezultatih tega testa in, če je treba, poskusite spremeniti svoj odnos z drugimi. Pokažite vsem svoj bogati notranji svet.
Končujemo našo turnejo. In po tradiciji Sveta strpnosti mora vsak, ki ga obišče, vzgojiti drevo strpnosti. Toda to je mogoče storiti, če ste dobro spoznali načela in pravila, po katerih živijo strpni ljudje. Predlagam, da med predlaganimi možnostmi izberete tiste, ki označujejo toleranten odnos.
Dobra volja.
Sebičnost.
Zaupanje.
Sposobnost obvladovanja sebe.
Sposobnost empatije.
Brezbrižnost.
Potrpežljivost.
Zavist.
Sovražnost.
Grobost.
Predrznost.
Inkontinenca.
1. del
Razredna ura
"Vsi smo tako različni, a smo skupaj!"
Cilji: razvoj konstruktivnih komunikacijskih veščin, negovanje občutka strpnosti pri učencih
Naloge:
● pokažejo podobnosti in razlike med ljudmi
● predstavi pojme "strpnost", "strpnost"
● gojiti pozornost in odzivnost do drugih ljudi
Diapozitiv #1
1. Organizacijski trenutek lekcije.
zdravo družba
Zelo sem vesel, ko vidim vaše prijazne obraze, sijoče oči!
Tema učilnice: Vsi smo kot ……………., vendar smo …………………………..
To je jasno? št. Igra nam bo pomagala.
Igra "Kaj smo ..."
Torej,
Dvignite roke, kdor rad igra nogomet;
Vstanite tisti z blond lasmi;
Zdaj pa vstanite tisti, ki imate temni lasje;
Ploskajte tisti, ki radi rišete;
Stomp vaše noge tisti, ki imajo rjave oči;
Recite "woo" tistim, ki imajo veliko prijateljev;
Zmajajte z glavo tisti, ki imate radi živali;
Pomahajte z rokami tistim, ki so danes dobro razpoloženi.
Clap, tisti, ki imate rojstni dan jeseni
Torej, kaj smo……. Vsi smo različni. Prva beseda je bila zapisana.
Ampak mi ... ... ljudje živimo na planetu Zemlja,
Tako različni smo, a hodimo v isto šolo, se učimo v istem razredu, skupaj praznujemo praznike, radi plešemo, se igramo različne igre, jemo sladkarije, hodimo na ekskurzije, tj. skupaj smo. Dodamo besedo. Tema naše razredne ure je "Vsi smo tako različni, a smo skupaj."Diapozitiv #2
Diapozitiv #3
Dejansko smo vsi ljudje različni, razlikujemo se po svojem videzu, narodnosti, običajih, tradicijah, pogledu na življenje. Nekdo je rekel, da živimo na planetu Zemlja. ja!
Pomislite in povejte, kakšne lastnosti bi moral imeti človek, ki živi na planetu Zemlja, s katerim je enostavno komunicirati in sklepati prijateljstva. Pesem bo pomagala.
Ljudje svetu
Rojen drugačen:
Različno, samosvojo.
Drugim
Lahko si razumel
potrebujejo potrpljenje
Kultivirajte se v sebi.
Potreba z dobrim
Pridi k ljudem domov
prijateljstvo, ljubezen
Shrani v srcu!
(strpnost do drugih ljudi, dobrota duše, ljubezen, prijaznost - naklonjenost, naklonjenost nekomu, zaupanje)
Dovolj ali pa bomo dodali seznam. Pokažem, preberete, če se strinjate, vzamemo. Sočutje, nestrpnost, usmiljenje, jeza, občutljivost, spoštovanje, razumevanje, sebičnost, brezbrižnost, nesramnost, nerazumevanje,odpuščanje, občutljivost, sposobnost empatije razumevanje. Vam je taka oseba všeč, želite biti prijatelji z njo?
Vse te lastnosti so lastne strpni osebi.
Diapozitiv številka 4
Kaj je toleranca?
(Toleranca je sposobnost, sposobnost prenašanja, sprejemanja mnenj drugih ljudi, prizanesljivosti do dejanj drugih ljudi).
Definicija TOLERANCE ima svojo zgodovino:Na robuXVIII- XIXstoletja je v Franciji živel neki Talleyrand Perigord, princBeneventskega. Odlikoval se je po tem, da je pod različnimi vladami (in pod revolucionarno, pod Napoleonom in pod kraljem Ludvikom)XVII) ostal trajno minister za zunanje zadeve.
Bil je človek, nadarjen na mnogih področjih, nedvomno pa najbolj – v sposobnostiupoštevati razpoloženja drugih spoštovati vendar jih zdravite, poiščite rešitve težav na čim manj kršitveni način interese drugih ljudi. In hkrati ohranjajo lastna načela, strprizadevajte si obvladovati situacijo in se ne slepo pokoravati okoliščinam tebi. . Ta človek je imel takšne skrivnosti komunikacije.
Danes definicija besede "strpnost" v različnih jezikih sveta zveni drugače:
(Slide številka 5)
(Številka diapozitiva 6) Zahvaljujoč lastnostim strpne osebe, kljub dejstvu, da ste si vsi različni - tako navzven kot z različnimi interesi, sposobnostmi in talenti, ste še vedno skupaj. In če bodo vsi ljudje na Zemlji strpni, potem bodo vojne in prepiri izginili, ljudje ne bodo trpeli in sovražili drug drugega.
Nemogoče je ugoditi vsem, nemogoče je ljubiti vse, nemogoče je, da bi bili vsi fantje v razredu zvesti prijatelji. Ker imamo različno vzgojo, željo po učenju, potrebe, značaj, okuse, temperament itd. Lahko pa živimo v sožitju drug z drugim, se cenimo, sprejemamo takšnega, kot je, t.j. bodi toleranten. Zapleteno je. In nemogoče se je naučiti vsega naenkrat. To je veliko dela, veliko dela na sebi!
Najprej se strpnost kaže doma, v šoli. Vsi vemo, da moramo živeti skupaj, a včasih se je težko zadržati, ko vidimo pomanjkljivosti drugih. Včasih imamo občutek, da nas nagajajo, da se trudimo biti močni, postanemo nestrpni in ostanemo sami. Kako lahko postanemo strpni? Najprej morate biti sami, videti svoje napake.
"Ste tolerantni?"
W. - Igrajmo se. Poimenujem situacijo, vi pa dvignete rdeči krog, če vam prvi izraz ustreza, črni - drugi.
Mlajši brat je zlomil tvojo igračo.
1. Odpustiš mu.
2. Udaril si ga.
Sprl si se s sestro.
1. Poskušali ji boste razložiti in se pomiriti.
2. Užališ se in se maščuješ.
Z vami ravnajo kruto.
1. Odgovarjate enako.
2. Rečete "ne" in poiščete pomoč.
Mudi se vam na prijateljičino rojstnodnevno zabavo in neznana babica vas prosi, da ji pomagate prečkati cesto.
1. Odidete in pojasnite, da se vam mudi.
2. Pomagaš ji.
Nezadovoljni ste sami s seboj.
1. Pravite, da ni ljudi brez napak.
2. Za vse krivite druge.
Vesel sem, da ste v bistvu vsi dvigovali rdeče krogce.
U. Biti strpen pomeni spoštovati druge ne glede na razlike. Pomeni biti obziren do drugih in biti pozoren na to, kar nas združuje.
Diapozitiv številka 7
Tudi to bi rekel TOLERANCA - je sposobnost živeti v svetu različnih idej in ljudi.
Ne samo ljudje so lahko strpni. Ampak tudi junaki naših najljubših risank.
Toleranca v risankah
Ali želite vedeti, kdo so?
Najbolj toleranten maček na svetu, znan po svojem pozivu k skupnemu življenju. (Leopold)
Ležeči na soncu sta skupaj zapeli pesem. (Levček in želva)
To dekle je pomagalo trem spremljevalcem izpolniti njihove najbolj cenjene želje. (Ellie)
Njihova družina je v džungli posvojila majhnega dečka. (Volkovi)
Ljubezen tega dekleta je pošast spremenila v čudovitega mladeniča. (Belle)
Kaj je malemu rakunu pomagalo, da se je spoprijateljil s prebivalcem ribnika? (nasmeh)
Fantje, kdo je malemu rakunu pomagal z dobrim nasvetom: pojdi in se samo nasmehni? (mati)
Matere so najbolj strpni ljudje na svetu. Svoje otroke imajo radi in jim vedno pomagajo ne glede na barvo oči, las in kože, poklic, značaj in starost.
In zdaj oblikujmo pravilo iz vsega, kar smo se naučili v lekciji. To pravilo bi moralo biti zelo pomembno za vse nas in bi se ga morali vedno držati!
Formuliramo pravilo:"Užaliti nekoga, ker ni kot ti, je nemogoče." To pravilo bomo ohranili v svojih srcih, dejanjih in dejanjih!Vsi smo različni, a vendarle smo skupaj!
Kako se imenuje kvaliteta osebe, ki zna sprejeti drugega človeka takšnega, kot je? (Toleranca)
Kaj sklepamo fantje? Mislim, da moramo živeti v miru in harmoniji drug z drugim; ne užaliti drugega samo zato, ker je drugačen od nas, v življenju je treba pokazati dobro voljo drugim, delati dobro, znati upoštevati interese drugih, izkazovati spoštovanje do drugih ljudi, kot lahko pomagati drug drugemu, sorodnikom, prijateljem, ki potrebujejo pomoč.
Smo družina
Vedno sva skupaj.
Nasmehni se sosedu na levi
Nasmehni se sosedu na desni!
Fantje, bodite potrpežljivi drug z drugim.
Bodite strpni.
– Povejte mi, fantje, ali ste pogosto slišali prijazne besede, naslovljene na vas - komplimente? Ampak to je zelo prijetno, saj skupaj s prijetnimi besedami svojemu sogovorniku podariš dobro razpoloženje in košček svojega srca. Igrajmo se igro komplimentov.
– Iz tega, kar ste povedali, lahko sklepamo:
U. Hvala za sodelovanje.
strpnost
do drugih ljudi
prijaznost duše
ljubezen
prijaznost
sočutje
nestrpnost
usmiljenje
jeza
občutljivost
spoštovanje
razumevanje
sebičnost
ravnodušnost
grobost
nesporazum
odpuščanje
sočutje
razumevanje
TOLERANTNO
Razredna ura "Vsi smo tako različni, zato smo lepi" 1
Cilj:
Ustvariti situacijo priložnosti, da se dotaknemo enega od vzrokov nestrpnosti v svetu – razlik med ljudmi,
Pomagati udeležencem razumeti, da "drugačen" ne pomeni "slab", spoznati "lepoto drugačnosti",
Razviti sposobnost, da se postavimo na mesto druge osebe, kar je osnova strpnosti.
Metode usposabljanja in izobraževanja: besedno, vizualno, delno raziskovalno, raziskovalno, problemsko.
Predviden rezultat:
Po izkušnji nepričakovanih občutkov se bodo udeleženci lahko drugače nanašali na manifestacije nestrpnosti in njihove žrtve;
Izboljšani medosebni odnosi v razredu
Udeleženci bodo razumeli, da je treba biti odgovoren za svoj odnos do ljudi.
Oprema:
Predstavitev;
Pistacije za vajo (dve na udeleženca);
Barvne nalepke 4-5 barv,
Kompleti flomastrov ali svinčnikov istih barv, papir.
KR - Tema razredne ure je "Vsi smo tako različni, zato smo lepi."
KR - Da bi se prilagodili prihajajočemu pogovoru, si v vsakem zapomnimo tisto karakterno lastnost ali videz, ki vam je všeč, torej drug drugemu povejte kompliment.
(vaja »Pohvale«, udeleženci stojijo v krogu. Voditelj ponudi, da pripravi kompliment za soseda na desni in ga izgovori, pri čemer se soseda obrne po imenu. Udeleženci izrečejo svoje pohvale po vrsti).
KR - Na zemlji živijo različni ljudje, niso si podobni. Različne po barvi kože in starosti, glede na videz ter poglede na svet, finančno stanje, kulturo in tradicijo. Teh razlik je veliko. Pogosto ne razmišljamo o dejstvu, da ima vsak človek pravico do svoje edinstvenosti, individualnosti.
Cl. roke - V rokah imam pistacije. Dal ti bom dve pistaciji v lupini. Prosimo, da jih še ne jejte in ne odstranjujte lupine.
Povej mi prosim,
Kakšne so pistacije na otip?
IN KAJ LAHKO LJUDJE ČUTIJO? 2
Ali so pistacije enake velikosti in oblike?
ALI IMAMO LJUDJE ENAKO VELIKOST IN OBLIKO? 3
Ali so pistacije enake barve?
SO LJUDJE ISTE BARVE? 4
Ali so pistacije razpokane ali rahlo razcepljene?
ALI SE LAHKO LJUDJE ZLOMIJO IN POKAJO? 5
Potresemo pistacije. Čutite zvok?
KAKŠNE ZVOKE ODDAJAMO LJUDJE? 6
Odprte pistacije. So znotraj drugačni kot zunaj? Kakšne so razlike?
ALI SE LJUDJE ZNOTRAJ IN ZUNAJ RAZLIČNI? 7
Jejte pistacije. Kakšnega okusa imajo?
ALI JE MOGOČE REČI, DA IMAMO LJUDE OKUS? 8
Ali je mogoče pistacije razdeliti na slabe in dobre?
ALI JE MOGOČE TO NAREDITI Z LJUDMI?
KR - Na prelomu iz 18. v 19. stoletje je v Franciji živel neki Talleyrand Perigord, princ Beneventski. Odlikoval se je po tem, da je pod različnimi vladami vedno ostal minister za zunanje zadeve. Bil je nadarjen na mnogih področjih, a nedvomno najbolj - v sposobnosti, da upošteva razpoloženja drugih, se z njimi vede spoštljivo, išče rešitve za težave na način, ki najmanj posega v interese drugih ljudi. . In hkrati ohraniti lastna načela, si prizadevati za obvladovanje situacije in ne slepo ubogati okoliščin. Ta zgodba je bila osnova koncepta "TOLERANCA". 9 Kaj je toleranca? Toleranca (iz lat. Tolerantia - potrpežljivost) - strpnost, popustljivost do nekoga, nečesa. In strpnost je tudi spoštovanje, enakost ljudi, sprejemanje drugega takšnega, kot je, odpuščanje, sodelovanje.10
KR - Na svetu ni nezanimivih ljudi.
Njihove usode so kot planetarne zgodovine:
Vsak ima vse posebno, svoje,
In podobnih planetov ni.
Vsi smo tako različni! Ali je to dobro ali slabo, bomo poskušali ugotoviti. Ponujam vam zanimiv ustvarjalni natečaj. Naši gostje bodo nastopili kot žirija.
2. Vaja "Svet razlik" 11
Namen: v praksi spoznati prednosti različnosti v družbi; izboljšati komunikacijske procese v skupini.
KR - Na vaših značkah so nalepke različnih barv, prosim vas, da pridete do mize, ki ustreza vaši barvi. Markerji in papir so na mizah pred vami. Vzemi svinčnik in ga ne daj nikomur. Vaša naloga je, da v kratkem času narišete sliko našega mesta. Kdor to naredi hitreje, zmaga. In žirija bo ocenila vaše delo.
(žirija delo oceni zelo slabo)
KR - Povejte mi, kaj je bil razlog za tak rezultat? Kaj morate storiti, da izboljšate svojo uspešnost? Odločite se sami in naredite novo barvno risbo.
(dela so objavljena na tabli)
Diskusija. 1. del:
1. Kako ste se počutili, ko so vsi dobili enako nizko oceno?
2. In kaj bi bilo treba storiti, da se takšni občutki ne bi pojavili, vendar je bilo v srcu dobro?
3. Se je bilo težko dogovoriti in začeti skupaj risati?
4. Ali je skupna slika uspela bolje od tistih, ki so bile pobarvane v isti barvi?
KR - In zdaj predlagam, da vsaka skupina poskusi oblikovati definicijo tolerance in jo napiše na list papirja.
KR - Bodite pozorni na definicije pojma tolerance, ki jih podajajo znanstveniki.
Definicije tolerance: 12
1. Sodelovanje in partnerstvo.
2. Pripravljenost prenašati mnenja drugih ljudi.
3. Spoštovanje človekovega dostojanstva.
4. Spoštovanje pravic drugih.
5. Sprejemanje drugega takšnega kot je.
6. Sposobnost, da se postavite na mesto drugega.
7. Spoštovanje pravice do drugačnosti.
8. Priznavanje enakosti drugih.
9. Spoštovanje mnenj drugih ljudi.
KR – Bili ste blizu prave definicije.
KR - Kako tolerantni ste? Vzemite liste z lastnostmi tolerance, če imate takšno kakovost, nato nasproti postavite znak "+".
npr. "Kako toleranten sem?" 13
1. Potrpežljivost
2. Zaupanje
3. Sposobnost obvladovanja sebe
4. Dobra volja
5. Sposobnost ne obsojati drugih
6. Toleranca do drugačnosti
7. Empatija
8. Sposobnost poslušanja
KR - Kdo želi svoje rezultate deliti z nami? (otroški nastop)
Katere lastnosti ste razvili?
Katere lastnosti vam manjkajo?
Kako lahko te lastnosti razvijete pri sebi?
KR - Vsak človek je edinstvena oseba. In vsak mora verjeti v svojo ekskluzivnost. Vsak od nas je resnično »darilo« človeštvu. Sem dar za človeštvo, saj sem učiteljica, prijazna in zahtevna, nasmejana in odgovorna, rada pojem, rada imam otroke. Nadaljujte z besedno zvezo "Sem darilo človeštvu, ker ..." Zapišite jo na listke.
(neobvezno preberi)
KR - Na koncu pouka vam želim povedati prispodobo. Oče je svojim sinovom naročil, naj živijo složno; niso ga poslušali. Zato jim je ukazal, naj prinesejo metlo, in rekel: "Zlomite jo!" ne glede na to, koliko so se borili, se niso mogli zlomiti. Nato je oče razvezal metlo in ukazal lomiti eno vejico naenkrat. Eno za drugo so zlahka zlomili palice. Oče pravi: »Tako ste: če živite v harmoniji in miru, vas nihče ne bo premagal; in če se skregata, in to vsi narazen, te bodo vsi zlahka uničili.
CR - vsi imamo veliko priložnosti, veliko tega, kar vsakega izmed nas dela edinstvenega in kar vse združuje. Zato potrebujemo drug drugega in vsak lahko doseže uspeh v življenju in poskrbi, da bodo drugi ob sebi bolj veseli in veseli. Različni smo in to je naše bogastvo, skupaj smo in to je naša moč.14